18．某校生物兴趣小组想设计两个实验：
实验1：探究某人是否患有糖尿病；
实验2：证明血浆中存在葡萄糖．
现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等．
回答下列问题：
（1）在实验过程中，上述两个实验均需要增加的一种试剂是斐林试剂，实验原理：葡萄糖（还原糖）与斐林试剂在水浴加热的条件下能出现砖红色沉淀．
（2）实验2比实验1复杂，其原因是血浆有颜色，会对实验结果造成影响，需要对血浆先进行处理．
（3）实验1预测：
①试管中无砖红色沉淀生成，说明此人没有患糖尿病．
②试管中有砖红色沉淀生成，出现该现象可能的原因是：此人可能患有糖尿病或此人一次性摄入过多的糖类．
（4）实验2的实验步骤及观察到的现象：
①步骤1：取5mL加有柠檬酸钠的健康人血，用离心机离心，获得上清液；
步骤2：取上清液，加入斐林试剂，水浴加热．
②现象：试管中出现了砖红色沉淀．
17．撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分别浸入不同浓度的KNO3溶液中，经过一段时间后，用显微镜观察到的实验结果如表：
KNO3溶液（mol/LABCDEF
0.1100.1200.1250.1300.1400.500
质壁分离程度--初始分离分离显著分离显著分离
质壁分离复原状况--自动复原自动复原诱发复原不能复原
请回答下列问题：
（1）万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为0.12～0.125mol/l之间．
（2）用KNO3溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是：硝酸钾溶液浓度大于万年青叶表皮细胞的细胞液浓度．
（3）C和D均发生质壁分离的自动复原，对该现象的合理解释是：K+和NO3-通过主动运输方式逐步进入液泡，使细胞液浓度反而略大于外界溶液浓度．
（4）用高浓度KNO3溶液诱发其质壁分离，不能再诱发其复原，其主要原因是什么？细胞因过度失水而死亡．
16．实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1．

组别抗体含量
A组+++
B组+
C组++++
注：“+”数量表示含量多少．
表1  实验一结果
（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理．
（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为抗原，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是排除个体差异造成的抗原差异干扰．
（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是记忆细胞能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于有利于、不利于）体液免疫过程的完成．
（4）实验一的结果说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用．
实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2．
（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用．
（6）实验二的结果说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同．
（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能．若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为c、d、e（填选项前的符号）．
a．不带特殊病原体的小鼠
b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
d．绵羊细胞R和抗体G
e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组．
15．下列说法正确的是（　　）
A．用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄柱头获得无籽番茄，若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
B．物种形成的标志是生殖隔离的产生，生物间存在生殖隔离的标志是不能产生后代
C．茎的向光性和背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性
D．地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长．这体现了生态工程中的整体性原理
14．下面是某同学在实验中遇到的一些问题，其中正确的操作或想法是（　　）
A．在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色的色素带最宽，可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
C．将某细胞内的1对同源染色体上的DNA用3H标记后，让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂，产生的子细胞中具有放射性的细胞有2个
D．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，含35S的实验组若不搅拌就离心，则上清液放射性 低，沉淀物放射性高；含32P的实验组若保温时间过长，搅拌、离心后，则上清液放射性高，沉淀物放射性低
13．如图为某种单基因遗传病系谱图（图中阴影的表示患者），据图所作出的下列分析正确的是（　　）
A．若3号为镰刀型细胞贫血症，不能通过显微镜镜检来初步确诊
B．若该病是常染色体隐性遗传病，则2号与4号个体基因型可能不同
C．若该病为红绿色盲，则l号与2号的儿子不可能患色盲
D．该病可能是伴X显性遗传病也可能是伴X隐性遗传病等
12．如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色．现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F1，再让F1雌雄个体随机交配得F2．请回答：
（1）鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循基因的自由组合定律，这是因为控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．

（2）若F1与杂合的黄色鹦鹉交配，后代出现白色鹦鹉的概率为$\frac{1}{8}$．
（3）F2的表现型及比为绿色：蓝色：黄色：白色=9：3：3：1．
（4）某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交，后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，比例为3：1，则该绿色鹦鹉的基因型为AaBB．
（5）如欲判断一只绿色雄性鹦鹉的基因型，应从绿色、蓝色、白色、黄色纯合子群体中选择多只白色雌性鹦鹉与其杂交．
①如后代全为绿色鹦鹉，则其基因型为AABB；
②如后代绿色：蓝色=1：1，则其基因型为AABb；
③如后代绿色：黄色=1：1，则其基因型为AaBB；
④如后代绿色：蓝色：黄色：白色=1：1：1：1，则其基因型为AaBb．
11．人类多指基因（T）是正常指基因（t）的显性，白化病基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，而且都独立遗传．一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们生一个白化病但手指正常的孩子，则再生一个孩子只有一种病和正常的几率分别是（　　）
A．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{4}$、$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{8}$
10．玉米是雌雄同株异花植物（图甲），其性别受基因控制．实验证明，如果改变某些基因的组成，可使玉米从雌雄同株变成雌雄异株．玉米的雌花序由显性基因B控制，雄花序由显性基因T控制（两对基因位于非同源染色体上）．当基因型为bb时，植株就不长雌花序．基因型为tt时，植株中原来的雄花序转为雌花序．现有四种纯合的玉米品种如图所示，利用四种玉米品种作亲本，进行杂交试验，试回答下列问题：
（1）甲、乙、丙、丁的基因型分别是BBTT、bbTT、BBtt、bbtt．
（2）如果用乙和丙进行杂交，产生的F1代自交，则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为9：3：4，其中表现型跟图中的丙相同的比例为$\frac{3}{16}$，基因型与丁相同的在雌株中所占比例为$\frac{1}{4}$．
（3）如果用乙和丁进行杂交，产生的后代的表现型与图中的乙相同，这种后代与图中的丁类型的个体杂交，产生的后代中雄株和雌株比例为1：1．
（4）某农场有乙、丙、丁三种玉米品种，提供给农民的玉米种子需用乙和丙杂交产生的种子，原因是产生的后代为雌雄同株，种植后能正常传粉产生种子．
（5）雌雄异株的玉米在杂交育种中有非常特殊的意义，这种意义是在杂交工作中不需要对母本进行人工去雄，减少了工作量．
9．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B-b）．请据下图回答．

（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于常染色体上，是显性遗传．
（2）图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8表现型是否一定正常？不一定，原因是Ⅲ-8的基因型有两种可能．
（3）图乙中Ⅰ-1的基因型是XBXb．
（4）若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是$\frac{1}{8}$；他们生一女孩正常的概率是$\frac{3}{4}$．
 0  136643  136651  136657  136661  136667  136669  136673  136679  136681  136687  136693  136697  136699  136703  136709  136711  136717  136721  136723  136727  136729  136733  136735  136737  136738  136739  136741  136742  136743  136745  136747  136751  136753  136757  136759  136763  136769  136771  136777  136781  136783  136787  136793  136799  136801  136807  136811  136813  136819  136823  136829  136837  170175 

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