10.某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究学习内容之一.这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为是半保留复制.为了证明这假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测.
(1)实验步骤:
第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA分子;在氮源为15N的培养基生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA.用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上.
第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请分析:
如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在重带,则DNA的复制方式为全保留复制;如果DNA分布的位置是全部位于中带位置,则是半保留复制.
第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将子一代大肠杆菌转移到含14N的培养基上再繁殖一代(Ⅱ),请分析:如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在中带,则是半保留复制;如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在轻带、$\frac{1}{4}$在重带,则是全保留复制.
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占$\frac{1}{2}$,则一定为半保留复制.
(2)你认为这位同学的说法是否正确?不正确.
9.如图l表示某生态系统中各成分之间的联系;图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图.请据图回答:

(1)图1中能构成群落的是B、C、D、E、F.
(2)图2中的b表示的含义为用于生长发育和繁殖的能量.能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是(m-n)×20%.
(3)森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总称.为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况,研究组获得如表结果.
样地编号生态系统类型海拔(m)优势树种密度(株/hm2凋落物现量 (kg/hm2N、P、K等元素年归还总量(kg/hm2•a)
常绿阔叶林7809876807.97352.84
常绿落叶阔叶混交林16707317118.14323.77
落叶阔叶林19705306975.20303.33
亚高山针叶林25704304250.67243.98
①%2用样方法估测各样地优势树种的密度.随海拔升高,各样地优势树种密度下降,物种数目减少,说明丁地群落的丰富度最低.
②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中随机选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐,该筐面积为1m×1m,筐内收集网的孔径为0.5mm,距地面40-45cm.定期收集各筐中的凋落物刚70℃烘箱烘干48h,求12个小样方凋落物干重的平均值,再换算成单位面积每公顷凋落物总量.
③各样地凋落物的年归还量主要取决于分解者的分解(呼吸)作用的强度,
该过程使N、P、K等元素归还到土壤,同时产生CO2等释放到大气中,实现了生态系统物质循环从生物群落到无机环境的过程.
 0  115075  115083  115089  115093  115099  115101  115105  115111  115113  115119  115125  115129  115131  115135  115141  115143  115149  115153  115155  115159  115161  115165  115167  115169  115170  115171  115173  115174  115175  115177  115179  115183  115185  115189  115191  115195  115201  115203  115209  115213  115215  115219  115225  115231  115233  115239  115243  115245  115251  115255  115261  115269  170175 

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