Question

15．有关图示的叙述，不正确的是（　　）

• A． 若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
• B． 若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%～20%
• C． 若该图表示反射弧，则兴奋a→c是以电信号传导的
• D． 若a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白质，则e过程发生于核糖体中

Answer 1

分析 据图分析：此图信息量较大，既可以表示激素的分级调节，也可以表示反射弧的反射活动，还可以表示基因的表达过程和生态系统中能量的传递过程．具体来说，若图示甲状腺激素分泌的调节，则a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺，d表示促甲状腺激素释放激素，e表示促甲状腺激素；
若该图表示食物链，则a表示生产者，b表示初级消费者，c表示次级消费者，d、e表示能量的传递效率；
若该图表示反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，d、e表示传入神经和传出神经；
若该图表示基因的表达过程，a表示DNA，b表示mRNA，c表示蛋白质，d表示转录，e表示翻译．

解答 解：A、若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c甲状腺分泌甲状腺激素分泌的激素过多，对a下丘脑分泌d促甲状腺激素释放激素、b垂体分泌e促甲状腺激素具有抑制作用，A正确；
B、若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%～20%，B正确；
C、若该图表示反射弧，则兴奋a→c在神经纤维上是以电信号传导的，在神经细胞间是由化学信号传递的，C错误；
D、若a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白质，则e过程为翻译过程，发生于核糖体中，D正确．
故选：C

点评 本题主要考查神经调节、激素调节、基因表达和生态系统的能量传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．