题目内容
如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节.下列有关说法错误的是( )

| A、小鼠原种与小鼠新种不是同一物种 |
| B、X表示基因突变,为进化提供原材料 |
| C、Y表示自然选择,使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
| D、Z表示隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生 |
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:题干中的“X、Y、Z表示物种形成的基本环节”,从图中分析可知,X、Y、Z分别表示遗传与变异,自然选择,生殖隔离.
现代生物进化理论主要内容:1、种群是生物进化的基本单位;2、突变和基因重组提供进化的原材料,变异是不定向的;3、自然选择导致种群基因频率的定向改变;4、通过隔离形成新的物种. 生物进化的实质是种群基因频率的改变,物种形成的标志是产生生殖隔离.
现代生物进化理论主要内容:1、种群是生物进化的基本单位;2、突变和基因重组提供进化的原材料,变异是不定向的;3、自然选择导致种群基因频率的定向改变;4、通过隔离形成新的物种. 生物进化的实质是种群基因频率的改变,物种形成的标志是产生生殖隔离.
解答:
解:A、小鼠原种与小鼠新种出现了生殖隔离,不是同一物种,A正确;
B、X表示基因突变、基因重组和染色体变异,B错误;
C、在生物的进化过程中,自然选择自然选择使种群的基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向;C正确;
D、Z表示生殖隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生,D正确.
故选:B.
B、X表示基因突变、基因重组和染色体变异,B错误;
C、在生物的进化过程中,自然选择自然选择使种群的基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向;C正确;
D、Z表示生殖隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生,D正确.
故选:B.
点评:本题以小鼠的进化过程为素材,考查生物进化的相关知识,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力,本题解答的关键是掌握物种形成的三个环节.
练习册系列答案
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