题目内容

湿地是天然的蓄水库,并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质,被喻为“地球之肾”.如图是处于平衡状态的某淡水湿地食物网简图,请据图回答:
(1)此淡水湿地生态系统中,淡水虾与小鱼的关系是
 
.涉禽体重每增加l千克,需消耗生产者至少
 
千克.
(2)与稻田生态系统比较,该淡水湿地生态系统的抵抗力稳定性
 
(高、低或相同),原因是该生态系统
 
.食物网中,若甲壳类数量明显减少,短期内小鱼的数量将
 
(增加、减少或不变).
(3)调查表明,我国相当一部分湖泊已不同程度富营养化,原因是含
 
等元素较多的污染物排放量超过了湖泊的
 
能力.湖泊中,早上水体的pH
 
(高于、低于或等于)傍晚.
考点:生态系统的结构,生态系统的稳定性
专题:
分析:(1)根据生物的食物来源判断生物之间的关系.在食物链中的能量流动效率为10%-20%.
(2)物种越丰富,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低.生物的数量在食物链中因营养关系而上下波动.
(3)当外界环境的变化超过生态系统的自我调节能力,则生态系统遭到破坏.二氧化碳易溶于水中,使水PH降低.
解答: 解:
(1)淡水虾与小鱼都以水蚤为食物,故它们是竞争关系.按最短的食物链来计算,能量传递效率为20%,涉禽体重每增加l千克,消耗生产者水藻至少为:1/(20%甲壳类×20%水藻)=25 千克
(2)淡水湿地生态系统的物种比稻田生态系统的物种丰富,营养结构复杂,抵抗力稳定性高.若甲壳类数量明显减少,涉禽大量捕杀大鱼.大鱼的数量大量减少,短期内小鱼因天敌减少而数量增加.
(3)湖泊富营养化的原因是水体中含有大量的N、P元素,超过了湖泊的自我调节能力.经过白天的光合作用,旁晚时二氧化碳含量少了,水中的PH高于早上的.
故答案为:
(1)竞争  25
(2)高   营养结构复杂(或生物种类多或物种丰富度高或自动调节能力强)增加
(3)氮、磷   自动(我)调节   低于
点评:本题考查了生态系统的相关内容.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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分析下列有关的资料,帮助完善下列探究实验.
某中学生物课题组自制大蒜提取液,希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌.
(1)制作提取液:将大蒜榨汁后制成提取液,具体做法如下表所示.请根据表中数据,1#提取液应加入冷开水
 
mL.
大蒜提取液编号 1# 2#
大蒜(g) 350 350
冷开水(mL)
 
880
无色食用醋(mL) / 20
制备量 1000mL 1000mL
使用方法:将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗.
(2)餐具检测及样品抽取:将经过
 
 处理的滤纸贴在餐具表面l min,然后再将滤纸放到50ml无菌水中,充分振荡后制成原液.再取1mL原液加入
 
ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液.
(3)分离及培养:分别取1ml原液和10倍稀释液,用灭菌、消毒后的
 
(用具)采用
 
 
 方法分别加到培养基中.若要检测的是大肠杆菌,则培养基中应加入
 
.每个浓度各做三个培养皿,其目的是
 

(4)本实验另设1m1无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照,原因是排除
 
.最后在37℃培养48h.
(5)观察记录:在答题卷的空白处,设计1#提取液实验组的观察记录表:
 

(6)结果分析:统计数据,得到消毒前后的菌落总数变化(单位cfu/cm2,每平方厘米样品中含有的细菌菌落总数)
菌落数
抽查数份
<1 1-10 10-102 102-103 103-104 >104
1#提取液 消毒前 30 0 0 0 3 18 9
消毒后 30 14 12 4 0 0 0
2#提取液 消毒前 30 0 0 0 3 14 13
消毒后 30 19 8 3 0 0 0
根据消毒前后的数据,比较1#、2#提取液消毒效果并分析可能的原因
 

(7)请你向课题组提出需要进一步研究的问题:
 

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