题目内容

11.假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(如图).
(1)过程①的育种方法是诱变育种,其原理是基因突变.
(2)过程②→③→④的育种方法是杂交育种,其原理是基因重组,基因型为aaB_的类型经④后子代中aaBB所占比例是$\frac{1}{2}$.
(3)过程②→⑤的育种方法是多倍体育种,过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成.
(4)过程②→⑥→⑦的育种方法是单倍体育种,其原理是染色体变异,最大的优点是明显缩短育种年限.
(5)地中海贫血症患者具有明显的区域特征,正常人(AA)易患疟疾,而携带者(Aa)既不患贫血,又抗疟疾,因此存活率明显提高,这体现了变异的利与害取决于生物生存的环境.在疟疾的选择下,基因a的频率增加,说明种群发生了进化.
(6)地中海贫血症是基因突变造成的,为调查地中海贫血症发病率,不正确的做法是b.
a.调查群体要足够大
b.必须以家庭为单位逐个调查
c.要注意保护被调查人的隐私
d.不能在特定人群中调查,要随机调查.

分析 分析题图:①是诱变育种,利用基因突变原理,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型;②③④是杂交育种,育种原理是基因重组$\frac{1}{2}$;②⑤是多倍体育种,原理是染色体变异,⑤过程是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成;②⑥⑦是单倍体育种,最大优点是明显缩短育种年限.

解答 解:(1)①为诱变育种,其原理是基因突变.
(2)②→③→④为杂交育种,其原理是基因重组;基因型为aaB_的类型($\frac{1}{3}$aaBB、$\frac{2}{3}$aaBb)经④自交后子代中aaBB所占比例是$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$.
(3)②→⑤为多倍体育种,过程⑤使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍.
(4)②→⑥→⑦为单倍体育种,其原理是染色体变异,由于后代都是纯合子,因此该育种方法的最大优点是明显缩短育种年限.
(5)地中海贫血症患者具有明显的区域特征,正常人(AA)易患疟疾,而携带者(Aa)既不患贫血,又抗疟疾,因此存活率明显提高,这体现了变异的利与害取决于生物生存的环境.生物基因的实质是种群基因频率的改变,因此基因a的频率增加说明种群发生了进化.
(6)调查人类遗传病的发病率时:
a.调查群体要足够大,这样可以减小误差,a正确;
b.调查人类遗传病的发病率时不能在特定人群中调查,要随机调查,b错误;d正确;
c.调查人类遗传病时,要注意保护被调查人的隐私,c正确.
故选:b.
故答案为:
(1)诱变育种       基因突变
(2)杂交育种     $\frac{1}{2}$
(3)多倍体育种      秋水仙素
(4)单倍体育种        明显缩短育种年限
(5)生物生存的环境        种群发生了进化
(6)b

点评 本题以玉米为素材,考查了生物变异的应用的知识,要求考生能够区分识记不同育种方式的原理、方法、优缺点等有关知识,再结合题干信息准确判断.

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