题目内容
【题目】下列关于生命系统的叙述,错误的是( )
A. 动植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统
B. 生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群
C. 虽然病毒没有细胞结构,但是其生命活动与生命系统有关系
D. 一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
【答案】A
【解析】
生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。
生物不都具备全部层次的生命系统,如植物不具备系统这一生命层次,A错误;生态系统的各个层次是相互联系的,如单细胞生物生活在同一区域就构成一个种群,B正确;虽然病毒没有细胞结构,但病毒必须寄生在细胞内才能完成其生命活动,所以病毒的生命活动与生命系统的各个层次有联系,C正确;变形虫为单细胞生物,一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次,D正确。
【题目】某雌雄异株植物为二倍体(2n),花色由两对等位基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色体上,A和B同时存在时开红花,B存在而A不存在时开粉花,其他情况下开白花,该植物的叶片中圆叶(T)对掌状叶(t)为显性。请分析回答下列问题:
(1)某生物小组进行了如下杂交实验:
亲本 | F1 | F2 | |
♂ | 纯合粉花 | 红花 | 红花:粉花=1:1 |
♀ | 纯合红花 | 红花 | 红花 |
①A、a位于_________染色体上,F1红花的基因型为_______________。
②控制花色的两对基因的遗传________(填“是”或“否”)遵循基因的自由组合定律。
(2)某植株中t基因中部分碱基对缺失,引起的变异属于___________,而当t基因所在染色体缺失时会形成缺体,缺体可用于基因的染色体定位,现人工构建该种植物的圆叶缺体系,欲通过实验确定掌状叶基因在染色体上的位置。实验的设计思路为___________________,可将掌状叶基因定位于_______染色体上。