题目内容
16.如图为某种细胞处于某种状态下的图示,对这一图示的描述,不正确的是( )| A. | 该图为高等植物细胞亚显微结构示意图 | |
| B. | ①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度 | |
| C. | 结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器 | |
| D. | 结构②与该细胞细胞壁的形成相关 |
分析 分析题图:图示为某种细胞处于某种状态下的图示,其中①充满外界溶液;结构②是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关;结构③是细胞核,是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心;结构④是线粒体,是细胞有氧呼吸的注意场所;结构⑤是叶绿体,是光合作用的场所;结构⑥是液泡,内含细胞液.
解答 解:A、图示细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁,但不含中心体,属于高等植物细胞,图中高尔基体等结构只有在电子显微镜下才能观察到,属于亚显微结构,A正确;
B、若该细胞处于质壁分离状态,则①处溶液的浓度大于⑥内溶液浓度;若该细胞处于质壁分离复原状态,则①处溶液的浓度小于⑥内溶液浓度,B错误;
C、④线粒体(能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能)和⑤叶绿体(能将光能转化为化学能)都与能量转换有关,C正确;
D、结构②是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关,D正确.
故选:B.
点评 本题结合细胞结构图,考查细胞结构和功能、植物细胞质壁分离及复原.解答本题的关键是识图,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图示各结构的名称;识记质壁分离及复原的条件、过程,明确图示细胞可能处于质壁分离状态,也可能处于质壁分离的复原状态,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关题目
6.下列不属于传统发酵技术的是( )
| A. | 通过微生物的培养生产胰岛素 | B. | 果酒和果醋的制作 | ||
| C. | 利用乳酸菌发酵制作泡菜 | D. | 利用微生物发酵制作腐乳 |
7.下列有关说法不正确的是( )
| A. | 探究果胶酶最适用量的实验中可先将果泥加热煮沸后冷却备用,目的是排除果泥中 原有的酶对实验结果的干扰 | |
| B. | 探究温度对酶活性的影响的实验中,将酶溶液加入底物后,迅速将温度调至设定的温度,并持续反应一段时间 | |
| C. | 采用稀释涂布平板法计数某种细菌的原理是,当样品稀释度足够高时,固体平板上的一菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌,故可通过平板上的菌落数推测样品中的活菌数 | |
| D. | SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,不同蛋白质分子的迁移率完全取决于分子的大小 |
4.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是( )
| A. | 孟德尔对于两种现象的解释是完全一致的 | |
| B. | 孟德尔验证假说时都是用测交的方法 | |
| C. | 在生物性状遗传中,两个定律同时起作用 | |
| D. | 基因分离定律是基因自由组合定律的基础 |
11.减数分裂的第一次和第二次分裂的各自特点分别是( )
| 减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |
| A | 同源染色体联会 | 出现四分体 |
| B | 同源染色体联会后分离 | 染色单体分离 |
| C | 染色体数量减半 | 出现四分体 |
| D | 染色单体分离 | 同源染色体分离 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列关于微生物的培养和分离的叙述中,不正确的是( )
| A. | 细菌能在培养基中以二分裂方式迅速增殖 | |
| B. | 噬菌体和大肠杆菌都可直接在蛋白胨培养基中增殖 | |
| C. | 灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌 | |
| D. | 与平板划线法相比,稀释涂布平板法分散细菌得到单菌落的效果更好 |