题目内容
回答下列实验探究的问题．
科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：
将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
（1）此实验中的自变量是 ，因变量是 ．需要严格控制的无关变量有 （至少举出两种）．
（2）为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组．
（3）据此实验结果，推测水平放置的植物根向地生长的原因是 ．
科学家研究发现，同种植物在高原地区长得较为矮小，原因是紫外光可促进生长素氧化分解，进而抑制植物生长．为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析．
材料用具：燕麦幼苗，适宜浓度的完全培养液，蒸馏水，琼脂块，刀片若干，40W白炽灯和紫外灯管等．
（4）实验步骤
步骤一：准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B．向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液．
步骤二： ，随机平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间．
其中A为对照组，B为实验组．
步骤三：在培养过程中，A组用40W白炽灯照射，B组 ．
步骤四：切下A、两组B幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b．将a、b置于 两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．
（5）结果预测： ．
科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：
将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
（1）此实验中的自变量是
（2）为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在
（3）据此实验结果，推测水平放置的植物根向地生长的原因是
科学家研究发现，同种植物在高原地区长得较为矮小，原因是紫外光可促进生长素氧化分解，进而抑制植物生长．为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析．
材料用具：燕麦幼苗，适宜浓度的完全培养液，蒸馏水，琼脂块，刀片若干，40W白炽灯和紫外灯管等．
（4）实验步骤
步骤一：准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B．向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液．
步骤二：
其中A为对照组，B为实验组．
步骤三：在培养过程中，A组用40W白炽灯照射，B组
步骤四：切下A、两组B幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b．将a、b置于
（5）结果预测：
考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：本实验的目的是探究生长素与乙烯的关系，所以此实验中自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．无关变量有每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度温度等．实验设计要遵循对照原则，该实验应设置将根尖放在蒸馏水中培养为对照实验．实验过程中还要控制好无关变量，所以该实验中选取燕麦幼苗长势应相同．A组用40W白炽灯照射作为对照组，B组用相同的白炽灯和紫外灯管同时照射作为实验组．将a、b置于去尖端的胚芽鞘两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．由于紫外光可促进生长素氧化分解，所以b中生长素含量较少，胚芽鞘应向放置b侧弯曲生长．
解答：
解：（1）根据题干将根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，所以此实验中自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．无关变量有每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度温度等．
（2）该实验应设置将根尖放在蒸馏水中培养为对照实验．
（3）据此实验结果，推测水平放置的植物根的向地侧生长素浓度高，导致乙烯浓度高，抑制了向地侧根尖的生长，所以根尖向地生长．
（4）实验过程中还要控制好无关变量，所以该实验中选取燕麦幼苗长势应相同．A组用40W白炽灯照射作为对照组，B组用相同的白炽灯和紫外灯管同时照射作为实验组．将a、b置于去尖端的胚芽鞘两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．
（5）由于紫外光可促进生长素氧化分解，所以b中生长素含量较少，胚芽鞘应向放置b侧弯曲生长．
故答案为：
（1）生长素浓度 乙烯浓度及根尖生长 每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度等
（2）蒸馏水
（3）高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
（4）步骤二：生长状况相同的燕麦幼苗若干株
步骤三：用日光灯管照射 用相同的白炽灯和紫外灯管同时照射
步骤四：去尖端的胚芽鞘
（5）胚芽鞘向b侧弯曲生长
（2）该实验应设置将根尖放在蒸馏水中培养为对照实验．
（3）据此实验结果，推测水平放置的植物根的向地侧生长素浓度高，导致乙烯浓度高，抑制了向地侧根尖的生长，所以根尖向地生长．
（4）实验过程中还要控制好无关变量，所以该实验中选取燕麦幼苗长势应相同．A组用40W白炽灯照射作为对照组，B组用相同的白炽灯和紫外灯管同时照射作为实验组．将a、b置于去尖端的胚芽鞘两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．
（5）由于紫外光可促进生长素氧化分解，所以b中生长素含量较少，胚芽鞘应向放置b侧弯曲生长．
故答案为：
（1）生长素浓度 乙烯浓度及根尖生长 每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度等
（2）蒸馏水
（3）高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
（4）步骤二：生长状况相同的燕麦幼苗若干株
步骤三：用日光灯管照射 用相同的白炽灯和紫外灯管同时照射
步骤四：去尖端的胚芽鞘
（5）胚芽鞘向b侧弯曲生长
点评：本题探究“根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关”和“验证紫外光抑制植物生长”的实验，考查实验变量、对照实验设计和分析实验现象等相关内容，意在考查考生的识记能力、实验分析能力和实验探究能力．
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