题目内容
5．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是（ ）
| A． | 连接e→c→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸 | |
| B． | f放置一段时间后，连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 | |
| C． | 若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸 | |
| D． | 若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
分析 由题意可知，酵母菌有氧呼吸的反应式：
；
无氧呼吸的反应式：C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量．
可见有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加．装置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此烧瓶中气体量的变化为氧气量的变化．
解答 解：A、连接e→c→d，并从e侧通气，保证有氧条件，若d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸，A正确；
B、f放置一段时间后，消耗其中的氧气，连接f→d，由于f是密闭装置，若d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸，B正确；
C、若a装置液滴不移动，说明酵母菌没有消耗氧气，即酵母菌没有进行有氧呼吸；b装置液滴右移，说明酵母菌产生二氧化碳多于氧气的吸收量，结合a装置可知，酵母菌只进行无氧呼吸，C正确；
D、若a装置液滴左移，说明酵母菌进行有氧呼吸消耗了部分氧气；b装置液滴右移，说明酵母菌呼吸作用释放二氧化碳量比吸收氧气量多，即酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，D错误．
故选：D．
点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，意在考查考生分析实验装置，提取有效信息的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
练习册系列答案
相关题目
15．在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
| A． | 染色体复制后其数量增加一倍 | |
| B． | 染色体复制的实质是DNA数量的加倍 | |
| C． | 细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期 | |
| D． | 细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期 |
16．下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ）
| A． | 激素通过体液定向传送到靶细胞并对靶细胞发挥作用 | |
| B． | 激素在人体内含量很低，但具有高效的催化作用 | |
| C． | 激素只能在体内作用 | |
| D． | 激素不能被细胞重复利用 |
13．下列关于减数分裂过程中基因和染色体的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 在间期，染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍 | |
| B． | 在减数第一次分裂后期，染色单体分开，染色体数目加倍 | |
| C． | 在减数分裂结束时，子细胞的细胞核中，染色体数目减半 | |
| D． | 染色体的行为变化决定了基因的行为变化 |
10．甲、乙图示真核细胞内两种有机化合物的合成过程，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 甲过程合成的产物是双链核酸分子，乙过程需要脱氧核苷酸作原料 | |
| B． | 甲过程在细胞核内进行，乙过程在细胞质基质中进行 | |
| C． | 甲乙两过程都需要酶催化其解旋 | |
| D． | 在基因指导蛋白质合成的过程中，甲、乙都发生 |
17．基因突变常发生在（ ）
| A． | 由DNA到RNA的转录过程 | B． | 由DNA到DNA的复制过程 | ||
| C． | 由RNA到蛋白质的翻译过程 | D． | 由RNA到DNA的逆转录过程 |
14．神经系统的基本单位是（ ）
| A． | 反射弧 | B． | 神经元 | C． | 突起 | D． | 传出神经元 |
