题目内容

11．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡，1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活．再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活．进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射．下列分析正确的是（　　）
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

分析 根据题意分析，1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活，说明“久置的鸡霍乱病原菌”致病性较低，鸡发生免疫反应，产生了记忆细胞和抗体；再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，且存活的鸡接受过第一次注射，说明第一次注射时产生了记忆细胞，第二次产生了更强的免疫反应，可以对付较强的致病菌，而没有注射过的鸡不能对付较强的致病菌．

解答 解：A、第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；
B、第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了记忆细胞和抗体，B错误；
CD、第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，从而产生了大量的抗体，参与特异性免疫，C正确、D错误．
故选：C．

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用及探究实验，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫在实践中的应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案
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1．下列结构中不能产生CO2的是（　　）
A．小麦细胞的细胞质基质B．人体细胞的线粒体
C．酵母菌的细胞质基质D．人的细胞质基质
2．一对夫妇共有三个子女，男孩、女孩中各有一个血友病患者．这对夫妇基因型是（　　）
A．XHXH和XHYB．XHXh和XhYC．XhXh和XHYD．XHXh和XHY
19．“白菜--甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点．如图是“白菜--甘蓝”的培育过程示意图，它们的基因型分别为AaBB、ccDd，请回答下列问题：

（1）在上述过程中，实现①②过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶．
（2）如果将已去除细胞壁的植物细胞放入低浓度的溶液中，细胞将吸水破裂．
（3）过程③为诱导原生质体融合，若用化学法，所用化学试剂名称为聚乙二醇（PEG），该过程中获得的融合细胞的基因型有AAaaBBBB、AaBBccDd、ccccDDdd．
（4）⑤过程是植物组织培养，该过程先诱导细胞分裂形成愈伤组织，由它再分化形成杂种植物幼苗．
（5）通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是存在生殖隔离．
（6）植物体细胞杂交技术的优点是克服远缘杂交不亲合的障碍．
6．如图是我国南方农业生态工程的模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫．用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．下列回答正确的是（　　）
A．建立该农业生态工程的目的之一是让能量更多的流向对人有意义的部分
B．鸭在生态系统中属于第二、三营养级，如果除去鸭不会改变害虫的环境容纳量
C．稻田养鸭场能为水稻杂草提供物质和能量，有利于生态系统的物质循环和能量流动
D．通过对粪便、秸秆中能量的利用，提高了能量的传递效率
5．（1）用于人体细胞培养基属于合成培养基，通常要添加动物的血清、血浆等一些天然成分；细胞培养需要在95%的空气和5%的二氧化碳混合气体培养箱中进行，其中5%的二氧化碳的作用是维持培养液PH的相对稳定
（2）科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉，转基因作物的种植使害虫得到有效控制，减少了农药的使用量，保护了生态环境．以此同时，人们对转基因生物的安全性提出了质疑，主要体现在生物安全、食物安全和环境安全等三方面
（3）桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成无废弃物农业，这主要遵循了生态工程的物质循环再生原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的整体性原理．我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林成为残败的“灰色长城”．其失败的原因主要是违背了协调与平衡原理．
（4）粗提取DNA时，可在沸水浴的条件下，与二苯胺试剂反应染成蓝色进行鉴定．
（5）ips细胞是利用逆转录病毒将一些多能遗传基因转入分化的体细胞中诱导其成为类似胚胎干细胞的一种细胞．其中将目的基因导入体细胞之前，通过PCR技术进行迅速扩增，然后再与逆转录病毒结合导入体细胞，逆转录病毒所起的作用是运载体．如果要检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是采用DNA分子杂交技术．
12．如图为某二倍体植株（Aa）的花药中未成熟花粉在适宜的培养基上产生完整植株的过程．下列说法正确的是（　　）
A．①过程表示脱分化过程，②过程表示再分化过程，X代表胚状体
B．完整植株甲的基因型为AA或aa
C．对植株甲施加生长素使染色体加倍产生能繁殖后代的植株乙
D．该培养过程说明未成熟花粉具有细胞全能性，植株乙的基因组成只有一种
9．人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质．穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡．下列与该免疫过程有关的说法不正确的是（　　）
A．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体．
B．侵入靶细胞内的病毒在靶细胞死亡后还要经过体液免疫予以消灭
C．效应T细胞作用于靶细胞与其细胞膜上的糖蛋白有关
D．在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
10．为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具：略
实验步骤：
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录．
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处，请把它指出来．
①实验前要先测定甲、乙鼠的体温；②实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性性．
（2）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系．则符合甲鼠生理状况的是BD；符合乙鼠生理状况的是AC．

（3）请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？（至少写出两项）
①神经系统兴奋性降低，精神萎靡；②影响甲状腺激素的分泌，食欲减低．

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