题目内容
18.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器,下列相关叙述错误的是( )| A. | 两者都能进行能量转换,但最初的能量来源不同 | |
| B. | 植物细胞都有叶绿体和线粒体 | |
| C. | 两者都含磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还有色素 | |
| D. | 两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒 |
分析 叶绿体和线粒体都具有两层生物膜;叶绿体是光合作用的场所,内含和光合作用有关的酶,线粒体是有氧呼吸的主要场所,内含和呼吸作用有关的酶;叶绿体光反应的场所是类囊体,叶绿体内部堆叠的基粒且上面附有很多和光合作用有关的色素;线粒体内膜和基质中有许多与有氧呼吸有关的酶.
解答 解:A、线粒体和叶绿体能进行能量转换,但最初的能量来源不同,叶绿体最初的能量来源是光能,线粒体最初的能量来源是有机物中稳定的化学能,A正确;
B、并非植物细胞都有叶绿体和线粒体,如筛管细胞没有叶绿体和线粒体,植物的根尖细胞也没有叶绿体,B错误;
C、叶绿体和线粒体都含有生物膜结构,都含磷脂,另外叶绿体和线粒体都是半自主性细胞器,叶绿体进行光合作用,线粒体进行有氧呼吸,两者都含DNA和多种酶,叶绿体中还有色素,C正确;
D、叶绿体和线粒体都具有两层生物膜,内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了叶绿体和线粒体的结构和功能,主要考查学生都光合作用和呼吸作用的理解,属于中等难度题.
练习册系列答案
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9.为了探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天,结果如表.下列叙述错误的是( )
注:“+”表示添加,“-”表示不添加.
| 组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
| NaCl | 茉莉酸 | ||
| ① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
| ② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
| ③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
| A. | 质壁分离的胡杨细胞体积无明显变化 | |
| B. | 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 | |
| C. | 茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 | |
| D. | 为了得出以上C项的结论,还要增加一组只添加茉莉酸的实验 |
6.
某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片.在电镜下观察这些切片后,他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图.下列与此有关的叙述错误的是( )
| A. | 该细胞不可能是绿色植物的细胞 | |
| B. | 该细胞可能是植物根部的细胞 | |
| C. | 具有该细胞的生物的核酸中共有5种碱基 | |
| D. | 图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用 |
13.某男性是色盲,他的父母、外祖父、外祖母色觉正常,而他的祖父、祖母中有一个是色盲,这个男孩的色盲基因是来自( )
| A. | 祖母 | B. | 祖父 | C. | 外祖母 | D. | 外祖父 |
3.已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状,这一对相对性状受到多对等位基因的控制.某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交,结果如图所示.下列相关说法不正确的是( )

| A. | 控制红色和白色相对性状的基因分别位于三对同源染色体上 | |
| B. | 第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型均可能有3种 | |
| C. | 第Ⅲ组杂交组合中子一代的基因型只有一种 | |
| D. | 第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3:1 |
10.合成肽链时出现正常的肽链终止,原因是( )
| A. | 一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能携带氨基酸 | |
| B. | 不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子tRNA | |
| C. | mRNA在mRNA链终止密码处停止合成 | |
| D. | tRNA上出现终止密码 |
5.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列叙述错误的是( )

| A. | 实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端 | |
| B. | 实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 | |
| C. | 实验三证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 | |
| D. | 实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照引起生长素分布不均 |