题目内容
生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是![]()
| A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关 |
| B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关 |
| C.从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关 |
| D.从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关 |
D
解析试题分析:培养第一天有核细胞和无核细胞死亡数量差别不大,无法确定是否是细胞核所致;A错误。随着培养时间的延长,两类细胞都不断死亡,原因不能确认为细胞凋亡;B错误。依据实验设计的原则,不能说明无核细胞死亡很多与细胞膜损伤有关;C错误。第4天时无核细胞全部死完;第4天到第10天,有核细胞少量死亡,可能是细胞凋亡导致;D正确。
考点:本题考查细胞的生命历程,意在考查分析及知识的理解应用能力。
下图为用显微镜观察的两个视野,其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时,操作过程正确的是 ![]()
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤移动玻片
| A.①②③④ | B.⑤④③② | C.③①⑤④ | D.④⑤②③ |
研究发现,在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体——SGLT1和GLUT2,前者是主动运输的载体,后者是协助扩散的载体。科学家根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下图示曲线,下列说法中不正确的是( )![]()
| A.协助扩散(易化扩散)的速率最高约为主动运输的3倍 |
| B.在较低浓度下,主动运输的载体先达到饱和状态 |
| C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式在同时进行 |
| D.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率 |
下列相关实验的操作及预期结果均无误的一组是
| 选项 | 实验操作 | 预期结果 |
| A | 将洋葱的内表皮撕下烘干后,添加甲基绿和吡罗红 混合后的染色剂,在显微镜下观察 | 观察到绿色的DNA和红色的RNA分子 |
| B | 将猪的红细胞用蒸馏水稀释后,再用引流法进行细 胞膜的制备实验 | 红细胞吸水涨破,释放血红蛋白 |
| C | 将已用15N标记的大肠杆菌,培养在普通培养基 (14N)上 | 经三次分裂后,含15N的DNA单链占总链 的1/8,说明DNA复制发生是半保留复制 |
| D | 用无水乙醇(或丙酮)提取叶绿体中的色素 | 加入无水乙醇(或丙酮)越多,叶绿体色 素提取液的颜色越浅 |
美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌,这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子,进行一些关键的生化反应(在元素周期表中,砷排在磷下方,两者属于同族,化学性质相似)。根据上述材料进行预测,下列说法不正确的是
| A.GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 |
| B.砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中 |
| C.砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似,它能够“劫持”磷参与的生化反应,制造混乱 |
| D.该发现将使人类对生命的认识发生重大改变,拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路 |
下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是![]()
| A.乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少 |
| B.图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度 |
| C.丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变 |
| D.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量 |
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是
| A.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞分化成熟后一般不再分裂 |
| B.个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生积极影响 |
| C.浆细胞能进行mRNA的合成,说明它已经产生了分化 |
| D.癌症可以看做是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 |
下列与蛋白质功能无直接关系的是
| A.吞噬细胞对抗原的吞噬 | B.神经递质作用于突触后膜 |
| C.成熟区表皮细胞吸收NO3- | D.光合作用中水的光解 |
某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞,使其表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因:甲是抗链霉素基因,乙是抗氨苄青霉素基因,且目的基因要插入到基因乙中,而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是
| A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 |
| B.RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶 |
| C.用含氨苄青霉素的培养基即可检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 |
| D.在含氨苄青霉素的培养基中不能生长,但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 |