题目内容
2014年诺贝尔生理学或医学奖授予挪威科学家梅﹣布里特?莫泽与爱德华?莫泽和美国科学家约翰?奥基夫，表彰他们共同发现大脑中“内在定位系统”．下列关于人体大脑结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层是高级神经活动的结构基础
B．语言功能是人脑特有的高级功能
C．婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善，对脊髓排尿反射中枢控制能力弱
D．大脑运动性言语区受到损伤后，病人看不懂文字、听不懂别人谈话，能口头表述
练习册系列答案
小学教材完全解读系列答案
相关题目
8．如表列出一些重要的历史事件，显示科学家如何承前启后进行科学研究，以促使生物学的知识得以进一步的发展：
（1）根据格里菲思的实验，能得出的实验结论是死亡的S细菌中存在某种遗传（转化）因子．
（2）根据你的生物学知识，可以预测艾弗里的实验中，处理①与处理②的结果是培育的R型细菌变成S型细菌，处理③的结果是培育的R型细菌不会变成S型细菌．
（3）写出艾弗里实验的结论DNA是肺炎双球菌的遗传物质．
（4）根据沃森和克里克提出的DNA分子结构模型，分析在生物进化过程中为什么选择了DNA作为遗传物质？双螺旋结构保证其稳定性，碱基互补配对原则保证其能精确复制，碱基对的不同排列序列蕴藏了大量的遗传信息，这些都是作为遗传物质必要的特点．
（5）举一个例子说明沃森和克里克的发现在推动生物科学发展中的重要价值．DNA双螺旋结构的提出，为揭示DNA分子半保留复制的机制提供了线索；DNA结构的提出，为基因工程的出现提供了可能；DNA双旋结构的提出，为揭示基因表达和变异的机理打造了基础．
| 年份 | 科学家 | 历史事件 |
| 1920s | 格里菲思 （F．Gliffith） | 发现非致命的R型肺炎双球菌与死亡的致命的s型肺炎双球菌一起 培育后，R型细菌转化为S型，且该特征可以遗传． |
| 1940s | 艾弗里 （O．Avery） | 取一份s型细菌的提取物做以下处理： ①毁坏其蛋白质，与非致命的R型细菌一起培育，再测试所得细菌 的致命性；②毁坏其蛋白质及RNA，与非致命的R型细菌一起培育， 再测试所得细菌的致命性；③毁坏其蛋白质、RAN及DNA，与非致 命的R型细茵一起培育，再测试所得细茵的致命性． |
| 1940s | 沃森和克里克 （Watson&Crick） | 确定DNA的分子结构． |
（2）根据你的生物学知识，可以预测艾弗里的实验中，处理①与处理②的结果是培育的R型细菌变成S型细菌，处理③的结果是培育的R型细菌不会变成S型细菌．
（3）写出艾弗里实验的结论DNA是肺炎双球菌的遗传物质．
（4）根据沃森和克里克提出的DNA分子结构模型，分析在生物进化过程中为什么选择了DNA作为遗传物质？双螺旋结构保证其稳定性，碱基互补配对原则保证其能精确复制，碱基对的不同排列序列蕴藏了大量的遗传信息，这些都是作为遗传物质必要的特点．
（5）举一个例子说明沃森和克里克的发现在推动生物科学发展中的重要价值．DNA双螺旋结构的提出，为揭示DNA分子半保留复制的机制提供了线索；DNA结构的提出，为基因工程的出现提供了可能；DNA双旋结构的提出，为揭示基因表达和变异的机理打造了基础．
9．
如图是摩尔根和他的学生经过努力，绘制出的第一个果蝇各种基因在染色体上的相对位置图（部分），关于这条染色体上基因的有关说法，正确的是（ ）
如图是摩尔根和他的学生经过努力，绘制出的第一个果蝇各种基因在染色体上的相对位置图（部分），关于这条染色体上基因的有关说法，正确的是（ ）| A． | 控制棒眼的基因和短硬毛的基因减数分裂时自由组合 | |
| B． | 染色体上控制不同性状的基因呈线性排列 | |
| C． | 若控制白眼的基因也在该染色体上则雄果蝇不可能有该染色体 | |
| D． | 控制朱红眼和深红眼的是一对等位基因 |
11．下列结构或物质在卵裂期的变化规律不符合2n指数增长的是（ ）
| A． | 总细胞数 | B． | 核DNA总量 | C． | 中心体总数 | D． | 总细胞体积 |