题目内容

如图表示遗传信息传递的某些过程,下列叙述正确的是(  )
A、mRNA沿着核糖体从左向右运行
B、图中最终形成的物质结构应该相同
C、该过程可以发生在病毒体内
D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:图中表示翻译过程,其中①为mRNA,是翻译的模板;②为翻译形成的多肽链;多肽链上的核糖体是翻译的场所,可同时结合多个核糖体进行翻译.
解答: 解:A、核糖体沿着mRNA从右向左运行,A错误;
B、由于模板相同,故图中最终形成的物质结构应该相同,B正确;
C、病毒体内无细胞结构,无核糖体,不能进行翻译,C错误;
D、据图示可知,多个核糖体可同时进行翻译,完成多条多肽链的合成,D错误.
故选:B.
点评:本题结合转录和翻译过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等,能准确判断图示过程及物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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回答下列关于微生物的问题.
资料:
基本培养基:能满足某一菌种野生型菌株营养要求的最低成分的培养基.
补充培养基:营养缺陷型菌株必须在基本培养基中加入相应的一种或几种营养成分才能正常生长的培养基.
完全培养基:在基本培养基中加入一些富含氨基酸、维生素和碱基之类的天然物质,可以满足该微生物的各种营养缺陷型生长的培养基.
青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成,可用于淘汰野生型菌株.
营养缺陷型是一些营养物质(如氨基酸、维生素和碱基等)的合成能力上出现缺陷的菌株.某小组同学选用紫外线为诱变剂,诱发大肠杆菌(E.coli)突变,期望获得某种营养缺陷型菌株.用青霉素法淘汰野生型,并检出缺陷型.
(1)取一环E.coli置于5mL LB液体三角瓶中,37℃培养一段时间.LB培养液:酵母膏0.5g、蛋白胨1g、NaCl 0.5g、水100mL.LB是
 
培养基,如要配制成固体培养基则要添加
 

(2)取培养的菌液离心等处理,加入培养皿中加盖,置于15W紫外灯下30cm处照射1min,然后打开皿盖照射1-3min,置于37℃避光培养一段时间.此步骤的目的是
 

(3)取上述培养菌液离心等处理后于无氮培养基中37℃培养一段时间;加入含氮的基本培养基和青霉素,再37℃培养一段时间;从培养后的菌液中取0.1mL到含有基本培养基和完全培养基的两个培养皿中涂布,37℃培养.细菌先在无氮培养基中培养的目的是消耗体内的氮素,停止生长,避免
 
型被以后加入的青霉素杀死.这些步骤的目的是
 

(4)如果菌株在基本培养基和完全培养基中的菌落数大致相等,则说明
 
.对此,可能原因有
 
(写一点即可).
(5)选择在完全培养基中生长的菌落分别点种在划线对应编号的基本培养基(A)和完全培养基(B)上培养.如图.点种的培养基的先后顺序是先基本后完全培养基.选在A上不生长在B上生长的菌落,在基本培养基上划线,培养.划线后可能细菌生长或者不生长,对结果进行分析:
 
.        
(6)对营养物质缺陷类型进行鉴定的过程,需要用到的培养基
 
(多选).
A、基本培养基      B、完全培养基   C、补充培养基      D、选择培养基.

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