题目内容
7.如图是对某生态系统的能量流动分析调查和结果.A-E表示生态系统中的生物成分按营养功能的归类群体.GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量.请据图分析回答:
(1)流经该生态系统的总能量共有871.27(填数据).能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是16.19%.(保留小数点后两位)
(2)图中属于消费者的是B、C、D.该生态系统中没有更高营养级的原因是D(填字母)的NP不足以维持更高营养级的生存.
(3)从该生态系统能量流动情况分析,该生态系统的能量每年有无增加?增加,原因是GPA>AR+BR+CR+DR+ER(生产者固定的总能量>各种生物呼吸消耗总量).(可以用等式或不等式的形式回答)
分析 1、根据图中ABCD之间的关系以及与无机环境的关系可判断出A是生产者、B是初级消费者、C是次级消费者、D是三级消费者,E是分解者,所以该生态系统的食物链可以表示为:A→B→C→D.
2、明确题干“GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量”各个字母的含义,可以知道流经这个生态系统的总能量是生产者固定的能量.
解答 解:(1)流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能的总量,共有871.27.生产者同化的总能量为871.27,初级消费者同化的能量为141.10,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是141.10÷871.27×100%=16.19%.
(2)A为生产者,B为初级消费者,C为次级消费者,D为三级消费者,由于各营养级都有能量流向E,所以E为分解者.该生态系统中没有更高营养级的原因是D三级消费者的NP不足以维持更高营养级的生存.
(3)流经一个生态系统的总能量是生产者固定高的太阳能总量,即GPA.生态系统输出的能量等于各种生物呼吸释放的能量,即AR+BR+CR+DR+ER,小于输入的能量,因此该生态系统的能量增加.
故答案为:
(1)871.27 16.19
(2)B、C、D D
(3)增加 GPA>AR+BR+CR+DR+ER(生产者固定的总能量>各种生物呼吸消耗总量)
点评 本题是一道信息给予题,要明确字母代表的含义,明确“GP=NP+R”,结合已知的知识点“同化量=呼吸作用消耗的+用于自身生长发育繁殖的能量”是解题的关键.
练习册系列答案
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第一步:萃取获得香烟中的焦油,用醋酸丙酯将其溶解后,再用蒸馏水稀释,配制成一系列浓度的焦油溶液.各取等量加入烧杯A、B、C、D中.将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中.取等量蒸馏水加入烧杯F中.
第二步:将6个状况相同,幼根已培养至lcm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间,然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片.镜检记录出现微核的细胞所占的比例(微核率),计算每组平均值如表:
请分析回答:
(l)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短?确保经历至少一个细胞周期.
(2)镜检时应选择位于根尖分生区,且处于细胞分裂间期的细胞.
(3)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为解离→漂洗→染色→制片.为了便于观察微核需要的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红.
(4)对ABCD四组而言,E组和F组哪组是对照组?E.将E组与F组比较,作用是:排除醋酸丙酯的影响.该实验可得出什么结论?香烟焦油能诱导微核产生,且浓度越高诱导作用越强.
第一步:萃取获得香烟中的焦油,用醋酸丙酯将其溶解后,再用蒸馏水稀释,配制成一系列浓度的焦油溶液.各取等量加入烧杯A、B、C、D中.将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中.取等量蒸馏水加入烧杯F中.
第二步:将6个状况相同,幼根已培养至lcm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间,然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片.镜检记录出现微核的细胞所占的比例(微核率),计算每组平均值如表:
| 烧杯编号 | A | B | C | D | E | F |
| 焦油浓度 (μg/mL) | 50 | 100 | 200 | 300 | O | 0 |
| 平均微核率(‰) | 12.55 | 14.93 | 17.32 | 20.14 | 3.58 | 3.59 |
(l)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短?确保经历至少一个细胞周期.
(2)镜检时应选择位于根尖分生区,且处于细胞分裂间期的细胞.
(3)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为解离→漂洗→染色→制片.为了便于观察微核需要的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红.
(4)对ABCD四组而言,E组和F组哪组是对照组?E.将E组与F组比较,作用是:排除醋酸丙酯的影响.该实验可得出什么结论?香烟焦油能诱导微核产生,且浓度越高诱导作用越强.
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