题目内容
1.科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到.(1)该代谢产物能够使细胞液的渗透压增大(填“增大”或“减小”).
(2)该代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到,而在根部细胞中却能产生的根本原因是基因选择性表达.
(3)己知抗旱性(R、r)和多颗粒(D、d)属显性,各由一对等位基因控制,且分别位于两对同源染色体上.纯合的旱敏型多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交,F1自交:
①F2抗旱多颗粒植株中双杂合子占的比例是$\frac{4}{9}$.
②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.从理论上讲F3中旱敏型植株的比例是$\frac{1}{6}$.
③某人用一植株和一早敏型多颗粒的植株做亲本进行杂交,发现后代出现4种类型,性状的统计结果显示:抗旱:旱敏=1:1,多颗粒:少颗粒=3:1.若只让F1中抗旱多颗粒植株间相互授粉(随机交配),F2的性状分离比是24:8:3:1.
分析 1、由题意知,该抗旱农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压增强抗旱性,因此是该代谢产物能够使细胞液的渗透压升高;
2、细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择表达,其遗传物质不发生改变;
3、由题意知,抗旱型(R)和多颗粒(D)属于显性性状,且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上,这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,根据亲本的表现型写出亲本的基因型,根据基因自由组合定律解答.
解答 解:(1)抗旱型农作物产生的代谢产物能够使细胞液的渗透压增大,从而增强根细胞的吸水能力.
(2)该代谢产物在茎、叶肉细胞中很难找到的根本原因是基因的选择性表达.
(3)由题干信息知,亲本基因型为rrDD、RRdd,F1的基因型为RrDd.
①F1自交,F2抗旱型多颗粒植株中(4RrDd、2RRDd、2RrDD、1RRDD)双杂合子(RrDd)所占比例为$\frac{4}{9}$.
②拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余的植株中RR占$\frac{1}{3}$,Rr占$\frac{2}{3}$,自交所得F3中旱敏型植株(rr)所占比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
③一植株和一旱敏型多颗粒的植株做亲本进行杂交,后代中抗旱:旱敏=1:1,多颗粒:少颗粒=3:1,因此亲本的基因型为AaBb和aaBb.F1中抗旱多颗粒植株的基因型为AaBB和AaBb,比例为1:2,F1中抗旱多颗粒植株产生的雌配子的基因型及比例是AB:Ab:aB:ab=2:1:2:1,F1中抗旱多颗粒植株产生的雄配子的基因型及比例是AB:Ab:aB:ab=2:1:2:1,因此后代中A_B_:aaB_:A_bb:aabb=($\frac{2}{6}$×1+$\frac{1}{6}$×$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$):($\frac{2}{6}$×$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$×2):($\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$×2):($\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$)=24:8:3:1.
故答案为:
(1)增大
(2)基因选择性表达
(3)$\frac{4}{9}$ $\frac{1}{6}$ 24:8:3:1
点评 本题考查细胞分化、基因自由组合定律的实质及应用、基因与性状的关系等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;掌握基因自由组合定律的实质及其应用,能运用逐对分析法进行相关概率的计算;识记基因控制性状的方式,能结合所学的知识准确答题.
| A. | 150只 | B. | 200只 | C. | 300只 | D. | 大于300只 |
| A. | 单侧光照射下,生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧进行极性运输 | |
| B. | 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯合成来抑制生长素的作用 | |
| C. | 探究生长素促进扦插枝条生根的实验中,应浸泡插条的顶端 | |
| D. | 在失重状态下,水平放置的植物体内不会发生横向运输和极性运输 |
| A. | 成年人可以有意识的憋尿,说明低级中枢受相应高级中枢的调控 | |
| B. | 某人听不懂别人讲话,但可以讲话,是大脑皮层S区受损 | |
| C. | 学习过程中要反复复习,是为了让获得的信息在短期记忆中循环进而被转入长期记忆 | |
| D. | 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |