题目内容
甲图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)甲图1中的感受器接受刺激后,当神经纤维产生兴奋时,Na+将大量 .从而引起膜内外的电位变化,使细胞膜外电位 .
(2)甲图2中的1的形成与 (细胞器)相关.1中物质的释放说明细胞膜具有 特性.
(3)假如甲图3中的Y与图1中的A相连,图3中的X与大脑皮层相连,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应.则Y释放的物质对突触后膜具有 作用.如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有 作用.
(4)X和Y所释放的物质都能引发特定细胞产生相应变化,从细胞间的信息交流角度考虑,这些物质一般能被细胞膜上的 特异性识别,使细胞间的信息传递既准确又迅速.
(5)有的递质类物质能直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位.若某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启,Cl-进人细胞内,正确的判断是
A.形成局部电流 B.细胞膜两侧电位差保持不变
C.抑制细胞兴奋 D.使细胞膜内电位由正变负
(6)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化.
①请在坐标乙图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.
(1)甲图1中的感受器接受刺激后,当神经纤维产生兴奋时,Na+将大量
(2)甲图2中的1的形成与
(3)假如甲图3中的Y与图1中的A相连,图3中的X与大脑皮层相连,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应.则Y释放的物质对突触后膜具有
(4)X和Y所释放的物质都能引发特定细胞产生相应变化,从细胞间的信息交流角度考虑,这些物质一般能被细胞膜上的
(5)有的递质类物质能直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位.若某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启,Cl-进人细胞内,正确的判断是
A.形成局部电流 B.细胞膜两侧电位差保持不变
C.抑制细胞兴奋 D.使细胞膜内电位由正变负
(6)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化.
①请在坐标乙图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1中反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器.
图2中,1表示突触小泡,由高尔基体形成,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,可以使突触后神经元兴奋或者抑制,其释放通过胞吐的形式,依赖细胞膜的流动性;2表示突触前膜,3表示突触间隙.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
图2中,1表示突触小泡,由高尔基体形成,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,可以使突触后神经元兴奋或者抑制,其释放通过胞吐的形式,依赖细胞膜的流动性;2表示突触前膜,3表示突触间隙.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
解答:
解:(1)图1感受器接受刺激产生兴奋时,细胞膜对Na+的通透性迅速增加,Na+内流,使细胞膜外电位由正变负.
(2)甲图2中的1的形成与高尔基体形成囊泡相关;1中物质是以胞吐的形式释放,说明细胞膜具有流动性.
(3)假如甲图3中的Y与图1中的A相连,图3中的X与大脑皮层相连,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应.则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用.如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(4)X和Y所释放的物质都能引发特定细胞产生相应变化,从细胞间的信息交流角度考虑,这些物质一般能被细胞膜上的受体蛋白特异性识别,使细胞间的信息传递既准确又迅速.
(5)下一个神经元兴奋的条件是钠离子内流,导致电荷分布由内负外正变为内正外负,如果某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启,Cl-进人细胞内,无法导致电荷分布由内负外正变为内正外负,所以抑制细胞兴奋,C正确.
A.无法形成局部电流,A错误;
B.细胞膜两侧电位差将变大,B错误;
C.抑制细胞兴奋,C正确;
D.细胞膜内电位还是为负,D错误.
故选:C.
(6))根据假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激电流达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强.可画出两种假设相对应的实验结果:

故答案为:
(1)内流 由正变负
(2)高尔基体 流动性
(3)兴奋 抑制
(4)受体蛋白(糖蛋白)
(5)C
(6)
(2)甲图2中的1的形成与高尔基体形成囊泡相关;1中物质是以胞吐的形式释放,说明细胞膜具有流动性.
(3)假如甲图3中的Y与图1中的A相连,图3中的X与大脑皮层相连,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应.则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用.如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(4)X和Y所释放的物质都能引发特定细胞产生相应变化,从细胞间的信息交流角度考虑,这些物质一般能被细胞膜上的受体蛋白特异性识别,使细胞间的信息传递既准确又迅速.
(5)下一个神经元兴奋的条件是钠离子内流,导致电荷分布由内负外正变为内正外负,如果某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启,Cl-进人细胞内,无法导致电荷分布由内负外正变为内正外负,所以抑制细胞兴奋,C正确.
A.无法形成局部电流,A错误;
B.细胞膜两侧电位差将变大,B错误;
C.抑制细胞兴奋,C正确;
D.细胞膜内电位还是为负,D错误.
故选:C.
(6))根据假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激电流达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强.可画出两种假设相对应的实验结果:
故答案为:
(1)内流 由正变负
(2)高尔基体 流动性
(3)兴奋 抑制
(4)受体蛋白(糖蛋白)
(5)C
(6)
点评:本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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