题目内容

下列能产生新基因的育种方式是

A. 高秆抗锈病小麦与矮秆易感病小麦杂交获得矮轩抗锈病的小麦

B. 用X射线处理青霉菌获得青霉素高产菌株

C. 用离体花药培育小麦植株

D. 三倍体无籽西瓜的培育

练习册系列答案
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下图表示植物细胞的某些物质跨膜运输过程，相关叙述正确是

A. 此细胞的细胞核正在进行DNA复制 B. H+运出细胞和运入液泡方式相同

C. 溶质和H+进入细胞的方式相同 D. 图中的ATP来自于类囊体薄膜

下列有关无机盐的叙述，错误的是

A. 动物细胞内的无机盐大多数以离子形式存在

B. 植物叶肉细胞内Mg可分布在类囊体的薄膜上

C. 血浆中的无机盐浓度会影响抗利尿激素的分泌

D. 用含15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌不能标记DNA

某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型为AaXBXb个体产生的一个异常卵细胞示意图如下，下列叙述正确的是

A. 该细胞的变异属于基因突变

B. 该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而致

C. 若该卵细胞与一正常精子受精，则后代患21-三体综合征

D. 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患色盲的概率为0

某课题小组进行“探究2，4-D促进插枝生根的作用”的研究。在制订实验方案过程中，下列可以不考虑的是

A. 蒸馏水处理作为空白对照

B. 设置不同浓度的2，4-D溶液组

C. 严格控制插枝的状态和浸泡时间

D. 实验组及对照组用相同强度的单侧光照射

图（a）中的三个DNA片段上以此表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的）。

根据基因工程的有关知识，回答下列问题：

（1）经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接，理由是____________。

（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________，不能表达的原因是______。

（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和____________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。

下图是同学们绘制的某地区农业生态系统的结构模式图，同学们关于该农业生态系统的分析，正确的是

A. 大豆和玉米通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量

B. 通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用，提高了能量在各营养级之间的传递效率

C. 将仍含有能量的沼渣、沼液，作为有机肥料还田，说明生态系统中能量也能够循环利用

D. 沼气池中的微生物是分解者的一部分，对于提高该生态系统的能量利用率起到重要作用

为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

图一 图二 图三

(1)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应_____________，该操作体现实验的____________原则。

(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。浸泡插条时应选择___________的地方进行处理。

(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________mol/L。

(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________处。

单倍体育种与多倍体育种都需要

A. 不同性状的亲本杂交

B. 进行染色体加倍处理

C. 进行花药离体培养

D. 进行基因诱变处理

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