题目内容
研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：
（1）图1中细胞分裂的方式和时期是 ，它属于图2中类型 的细胞。
（2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 。
（3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是 。
（4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_____________。
（5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有__________（用图中字母表述）。
（6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________，理由是____________。
练习册系列答案
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，多肽合成的场所是核糖体．
20．微生物实验探究
天然果胶是细胞壁的一种组成成分，能使植物细胞黏连、紧密结合，遇水呈胶状固体样物．果胶酶是果胶水解酶，能使果胶分解为溶于水的小分子有机物，广泛用于水果加工．一些微生物能产生果胶酶；刚果红染料与果胶加水可以结合成红色胶状固体．
为分离、获取高产果胶酶菌种，科研人员进行了下列实验工作：
Ⅰ：配置培养基成分：
（1）X、Y所代表的成分依次是果胶和水；从功能上看，该培养基属于鉴别或选择培养基．
Ⅱ：制备培养基：培养基灭菌；然后在培养皿中制备培养平板．
（2）制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；
Ⅲ：采集菌种：
（3）科研人员一般在果园或果树下采集土壤；将采集的土壤放入无菌水中震荡，制成悬液．
Ⅳ：培养、筛选所需菌株
（4）为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行成倍稀释，制成系列浓度的悬液；
（5）写出接下来关键的实验操作步骤：
①接种：采用分区划线法，用接种针蘸取菌液，接种到培养基上
②培养：盖上培养皿盖，在适宜的环境中进行培养
③筛选：在不破坏菌落情况下，先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红，然后选择果胶分解圈大、颜色浅或无色中的菌落．
天然果胶是细胞壁的一种组成成分，能使植物细胞黏连、紧密结合，遇水呈胶状固体样物．果胶酶是果胶水解酶，能使果胶分解为溶于水的小分子有机物，广泛用于水果加工．一些微生物能产生果胶酶；刚果红染料与果胶加水可以结合成红色胶状固体．
为分离、获取高产果胶酶菌种，科研人员进行了下列实验工作：
Ⅰ：配置培养基成分：
| K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | X | 琼脂 | 刚果红 | Y |
| 0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 1g | 加至1L |
Ⅱ：制备培养基：培养基灭菌；然后在培养皿中制备培养平板．
（2）制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；
Ⅲ：采集菌种：
（3）科研人员一般在果园或果树下采集土壤；将采集的土壤放入无菌水中震荡，制成悬液．
Ⅳ：培养、筛选所需菌株
（4）为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行成倍稀释，制成系列浓度的悬液；
（5）写出接下来关键的实验操作步骤：
①接种：采用分区划线法，用接种针蘸取菌液，接种到培养基上
②培养：盖上培养皿盖，在适宜的环境中进行培养
③筛选：在不破坏菌落情况下，先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红，然后选择果胶分解圈大、颜色浅或无色中的菌落．
1．如表所示是含酵母菌的葡萄糖溶液在不同氧浓度下酒精和CO2的产生量．下列说法中正确的是（ ）
| 氧浓度（%） | a | b | c | d |
| 酒精（mo1） | 9 | 6.25 | 2 | 0 |
| CO2 （mo1） | 9 | 12.5 | 14 | 30 |
| A． | 氧浓度为a时，酵母菌细胞呼吸不产生[H] | |
| B． | 氧浓度为b时，有氧呼吸产生CO2的量为9 mol | |
| C． | 氧浓度为c时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的2倍 | |
| D． | 氧浓度为d时，葡萄糖全部进入线粒体中进行有氧呼吸 |