题目内容
15.果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.请根据以下信息回答下列问题:已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下图所示.回答下列问题:
(1)果蝇体细胞中有4对染色体,对其基因组进行研究应测序5条染色体.在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,细胞中有8个着丝点.
(2)控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上;子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:5.
(3)在一次杂交实验中,灰身直毛雄蝇×灰身分叉毛雌蝇,产下一只染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇,在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体,其染色体组成及基因分布可能包括①③④(填标号).
(4)果蝇体内另有一对基因T、t,当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.在又一次实验中,让亲代一只纯合直毛雌果蝇与一只纯合分叉毛雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5.则可以判断T、t基因位于常(填X或常)染色体上,亲代雄果蝇的基因型为ttXbY.F2代雄果蝇中共有8种基因型.(不考虑灰身与黑身这对性状)
分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有减数分裂、基因的自由组合定律和伴性遗传,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)由于X与Y染色体存在差异,所以对果蝇基因组研究应测序单倍体基因组,即5条染色体.在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,应发生在减数第二次分裂的后期,细胞中应有8条染色体.
(2)从图表可知,子代雌性无分叉毛果蝇,分叉毛只存在于雄性,所以控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,根据子一代表现型,可知亲代基因型为AaXBXb和AaXBY,在子代灰身直毛雌性中,基因型为1AAXBXb、2AaXBXb、1AAXBXB、2AaXBXB,所以纯合子与杂合子的比例为1:5.
(3)灰身直毛雄蝇×灰身分叉毛雌蝇,产下一只性染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇,亲本基因型是AaXbXb和AaXBY,产下一只性染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇的基因型是aaXbXbY,是由于母本减数分裂不正常所致,既可能是减数第一次分裂也可能是第二次分裂分裂异常,所以三个极体可能是①③④.
(4)纯合直毛雌果蝇与分叉毛雄果蝇杂交,如果T基因在X染色体上,亲本基因型是XTXT和XtY,F1代基因型是XTXt和XTY,F2代基因型是XTXT、XT X、XTY、XtY,t基因不纯合不会发生性反转,雌雄比是1:1,与题意不符,所以T、t基因位于常染色体上.亲本基因型是TTXBXB和ttXbY,F1代基因型是TtXBXb和TtXBY,F2代雄果蝇共有基因型3×2+2=8种,+2指性反转的两种.
故答案为:
(1)5 8
(2)X染色体 1:5
(3)①③④
(4)常 ttXbY 8
点评 本题考查伴性遗传和遗传定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,要求学生能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力,获取信息的能力,综合运用能力.
| A. | 甲病的遗传可能是常染色体的隐性遗传病 | |
| B. | 乙病的遗传病可能是常染色体的显性遗传病、常染色体的隐性遗传病、X染色体的显性遗传病、X染色体的隐性遗传病 | |
| C. | 丙病的遗传病可能是常染色体的显性遗传病 | |
| D. | 丁病的遗传病可能是常染色体的隐性遗传病、X染色体的隐性遗传病 |
| A. | 最多由16个氨基酸组成 | B. | 最多产生了16个水分子 | ||
| C. | 硫元素来源于氨基酸的R基 | D. | 最多形成了16个肽键 |
| A. | ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中 | |
| B. | 三磷酸腺苷可简写为A~P-P~P | |
| C. | ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物 | |
| D. | ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中 |
| A. | 去除田间双子叶植物杂草 | B. | 促进果实成熟 | ||
| C. | 处理扦插的枝条生根 | D. | 获得无籽西瓜 |
| A. | 真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、病毒和真菌都属于原核生物 | |
| B. | 真核生物指由真核细胞构成的生物,原核生物是指由原核细胞构成的生物 | |
| C. | 人体的血小板、成熟红细胞无细胞核,所以这两种细胞属于原核细胞 | |
| D. | 真核生物的个体,都是肉眼可见的,原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到 |