题目内容

如图表示细胞中所含的染色体,叙述不正确的是(  )
A、
代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体
B、
代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
C、
代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
D、
代表的生物可能是单倍体,其一个染色体组含四条染色体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因.
染色体组的判断方法:(1)根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.(2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”.(3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体,然后判定染色体组数.
解答: 解:A、细胞中含两个染色体组,每个染色体组只含一条染色体,可能是单倍体,也可能是二倍体生物,故A正确;
B、细胞中含有3个染色体组,每个染色体组含有2条染色体,故B错误;
C、细胞中含两个染色体组,每个染色体组含有3条染色体,可能是单倍体,也可能是二倍体生物,故C正确;
D、细胞中含一个染色体组,一个染色体组含有4条染色体,可能是单倍体生物,故D正确.
故选:B.
点评:判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的.若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体.
练习册系列答案
相关题目
回答下列有关植物光合作用和呼吸作用及其生命活动调节的问题.

实验一:探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系,结果如甲图所示.
(1)与M点相比,N点限制单株光合作用强度的外界因素是
 
 
.实验还发现,不仅单株番茄光合作用强度与种植密度成负相关,番茄植株的生长也与种植密度成负相关.
(2)番茄生长的调节方式是
 
,与番茄果实发育关系最密切的调节物质是
 
,环境温度降低时,该物质运输速度会
 

实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示.
(3)图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是
 
.B→C段曲线变化的原因是
 

若在B点突然停止光照,叶绿体内ADP含量将
 
;C3含量将
 

实验三:采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2?h)(实验步骤如图丙).(4)研究小组对记录的多组实验数据进行了统计分析,取
 
值进行计算,得出了M值.若M=MB-MA.则M表示
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网