题目内容

15.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.由纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
B.植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用
C.哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部,利于游动
D.兴奋的传导过程不能体现细胞膜的选择透过性

分析 1、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构,细胞骨架由蛋白质纤维组成.
2、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线,为细胞间物质运输与信息传递的重要通道.
3、哺乳动物的精子的细胞核集中在头部,线粒体集中在尾部,有利于精子的游动;
4、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位,膜外与之相反.

解答 解:A、真核细胞中的细胞骨架的成分为蛋白质,不是纤维素,A错误;
B、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线,为细胞间物质运输与信息传递的重要通道,B正确;
C、哺乳动物的精子的细胞核集中在头部,线粒体集中在尾部,有利于精子的游动,C错误;
D、兴奋的产生涉及到离子进入细胞,需要能量,体现细胞膜的选择透过性,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了细胞的结构和功能的有关知识,要求考生能够识记相关细胞器的功能以及兴奋的传导的本质,掌握细胞之间的信息交流的方式,再结合所需知识准确判断各项.

练习册系列答案
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5.请回答下列有关细胞生命历程和线粒体的问题:
(1)细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也叫做细胞编程性死亡.正常情况下,细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰起着重要作用.
(2)抑癌基因在正常细胞内的功能是阻止细胞不正常增殖.
(3)细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同.不同类型的组织细胞内表达的基因不完全相同(填“完全相同”、“完全不相同”、“不完全相同”).
(4)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料.
(5)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因可能是②③. (从下面选项中选择)
①内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加 ②内膜上分布着与ATP合成有关的酶类 ③内膜上有与NADH的氧化有关的酶类
(6)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体.研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使线粒体膜带上放射性3H标记.然后收集细胞,转入不含放射性物质的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布与含量.随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量增加,放射性均匀分布到新的线粒体中,并且随着分裂次数增加每个线粒体的放射性降低,证明新的线粒体是分裂而来的.
10.糖酵解增强是绝大多数恶性肿瘤的典型特征,因此肿瘤患者的葡萄糖摄取明显增加,且代谢活动强的癌细胞摄取量大.在癌细胞培养中,荧光类似物2-N-2-脱氧葡萄糖(2-NBDG)与普通葡萄糖的吸收存在竞争性(如图所示).细胞中荧光信号强,表示细胞吸收的2-NBDG 多.
现有甲、乙两种不同的乳腺癌细胞,且甲的代谢强度大于乙.欲验证这两种癌细胞的代谢强度及两种葡萄糖的吸收存在竞争性,请根据以下提供的材料用具,完善实验思路,预测实验结果并回答有关问题.
材料与用具:甲种乳腺癌细胞,乙种乳腺癌细胞,细胞培养液,普通葡萄糖溶液,生理盐水,2-NBDG,培养皿若干,CO2培养箱等.(注:荧光测量的具体方法不作要求)
(1)完善实验思路:
①取若干培养皿,均分为4组.各组加入的试剂和接种的细胞如表:
组别ABCD说明
细胞培养液++++用“+”表示加入
用“-”表示不加
普通葡萄糖溶液++--
生理盐水--++
2-NBDG溶液++++
甲种乳腺癌细胞+-+-
乙种乳腺癌细胞-+-+
②各组置于温度等条件适宜的CO2培养箱培养;
③一段时间后,检测各组细胞的荧光强度,并作记录和统计分析.
(2)设计表格,并将预期实验结果填在表格中.(荧光强度用“+”表示,荧光强度越 大,“+”数越多,荧光强度最弱用“1+”表示,最强用“4+”表示)甲、乙乳腺癌细胞的代谢强度和2-NBDG吸收实验结果
组别ABCD
荧光强度2+(或3+)1+4+2+(或3+)
注:表格名称,组别和荧光强度,C组最强和B组最弱.
(3)根据实验结果,请从细胞结构的角度推测,癌细胞培养时,2-NBDG与普通葡萄糖的吸收会发生竞争的原因是细胞膜上转运2-NBDG与普通葡萄糖的载体蛋白是同一种.
5.已知某二倍体植物在自然情况下自花传粉和异花传粉皆可,该植物的红花(A)对白花(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性,两对等位基因分别位于两对同源染色体上.某小组欲利用现有两纯合品种甲(红花高茎)、乙(白花矮茎)来培育红花矮茎新品种,设计了如下操作:先让甲乙进行杂交获得F1植株,再让F1植株自交得到F2,从F2中筛选出红花矮茎的植株,让其连续自交多代,直至不发生性状分离.
(1)上述培育红花矮茎新品种所利用的育种方法是杂交育种.理论上,F2红花矮茎植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.
(2)该小组经过多次重复试验,发现F2中各种植株的表现型比例与理论情况不一致,结果都接近红花高茎:红花矮茎:白花高茎:白花矮茎=7:3:1:1.
他们提出一种假设:基因型为aB的雄或雌配子致死.
为了验证其假设是否成立,该小组用F1植株与乙为亲本,分别进行了正反交试验并统计子代植株表现型,以子代植株中是否出现表现型为白花高茎的植株为判断标准.
正交:F1(♂)×乙(♀)          反交:F1(♀)×乙(♂)
①若该表现型植株在正交后代中不出现,反交互代中出现.则假设成立,且致死的为雄(雄/雌)配子;
②若该表现型植株在正交后代中出现,反交互代中不出现.则假设成立,且致死的为雌(雄/雌)配子.

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