题目内容
4.如图是人体水和无机盐平衡调节的示意图,根据图回答下列问题:(1)水平衡的调节中枢是下丘脑,产生渴觉的中枢是大脑皮层.
(2)⑤是指抗利尿激素,分泌它的器官是下丘脑,释放它的器官是垂体,它作用的靶器官是肾小管和集合管.通过促进靶器官对水份的重吸收,从而减少尿液的量.
分析 水平衡调节为神经-体液调节,其中枢在下丘脑.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌由垂体后叶释放的抗利尿激素增多,重吸收水量增多,致使细胞外液渗透压下降,同时大脑皮层产生渴觉,主动补水.
据图分析:①表示饮水不足,食物过咸,大量出汗等;②是渗透压感受器;③是大脑皮层;④是垂体;⑤是抗利尿激素;⑥是肾小管、收集管;⑦是细胞外液渗透压下降.
解答 解:(1)水平衡的调节中枢是下丘脑,任何感觉的形成都在大脑皮层,产生渴觉的中枢是也是大脑皮层.
(2)据图分析,⑤能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,是抗利尿激素,分泌它的器官是下丘脑,释放它的器官是垂体,它作用的靶器官是 肾小管和集合管,通过促进靶器官对水份的重吸收,从而减少尿液的量.
故答案为:
(1)下丘脑 大脑皮层
(2)抗利尿 下丘脑 垂体 肾小管和集合管
点评 本题结合图示主要考查水盐平衡的调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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19.某四十九肽中的丙氨酸(R基为-CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置为21,49)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在.下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是( )
| A. | 氧原子数目增加4个 | B. | 肽键数目减少3个 | ||
| C. | 氨基和羧基分别增加4个 | D. | 氢原子数目增加8个 |
9.阅读以下材料,回答问题.
材料1 20世纪20年代起,温特等人通过实验方法,测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况,如图所示.

材料2 20世纪80年代以来,有学者利用气相-质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布情况,如下表所示.用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧.
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
(1)材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布情况是由于由向光侧向背光侧转移,由于生长素有促进生长的作用,所以胚芽鞘向光性生长.
(2)材料2是否支持材料1的观点?不支持,原因是用现代物理化学方法测得的向光侧和背光侧的生长素含量基本相同.
(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂,它们抑制了植物向光一侧的生长.
材料1 20世纪20年代起,温特等人通过实验方法,测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况,如图所示.
材料2 20世纪80年代以来,有学者利用气相-质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布情况,如下表所示.用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧.
| 器官 | 实验数 | IAA分布% | 测定方法 | ||
| 向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理 | |||
| 绿色向日葵下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分光荧光法 |
| 5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
| 绿色萝卜下胚轴 | 3 | 5l | 49 | 45 | 电子俘获检测法 |
| 黄化燕麦芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
(1)材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布情况是由于由向光侧向背光侧转移,由于生长素有促进生长的作用,所以胚芽鞘向光性生长.
(2)材料2是否支持材料1的观点?不支持,原因是用现代物理化学方法测得的向光侧和背光侧的生长素含量基本相同.
(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂,它们抑制了植物向光一侧的生长.
16.细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期.抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期.M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质.下列有关叙述正确的是( )
| A. | M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的DNA表达 | |
| B. | 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 | |
| C. | 抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂 | |
| D. | S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料 |
13.下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是( )

| 选项 | ① | ② | ③ | ④ |
| A | 内环境 | 血液 | 组织液 | 淋巴 |
| B | 突触 | 突触前膜 | 突触后膜 | 突触小体 |
| C | 生物多样性 | DNA的多样性 | 种群多样性 | 生态系统多样性 |
| D | 生物群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |