Question

某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究．实验步骤：
①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒．
②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6．
③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液．5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量．
实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）

组别	1	2	3	4	5	6
黄豆芽	0.69	1.36	1.61	1.19	0.12	0.06
赤豆芽	0.50	0.511	0.53	0.592	0.532	0.37

请回答下列问题：
（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是

 

．
（2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量

 

．
（3）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是

 

．
（4）实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是

 

．
（5）该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？．简要说明理由．

Answer 1

考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

专题：

分析：生长素类似物包括：2，4一D溶液、萘乙酸、吲哚丁酸等，它们均能促进生长，促进扦插的枝条生根．
生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在最适宜生长素浓度两侧有一个低浓度和一个高浓度，它们的生理作用相同．
在设计该项实验时，应遵循单一变量原则，即不同浓度的植物生长调节剂的浓度；同时要遵循对照性原则，实验中应设置一组用蒸馏水实验的对照组，以比较生长素类似物对生根的促进作用还是抑制作用．

解答： 解：（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养，其目的是排除光照等无关变量对实验结果的干扰．
（2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量胚轴的初始长度．
（3）2，4-D浓度为2.55×10-²g/L时为第5组，与第1组实验对比可知，2，4-D浓度为2.55×10-²g/L时对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进．
（4）实验结果表明，由于抑制黄豆芽的浓度为2.55×10-²g/L，抑制赤豆芽的浓度为2.55g/L，所以两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是黄豆芽．
（5）该实验结果能说明生长素类似物的作用具有两重性，因为低浓度的2，4-D促进胚轴生长，高浓度的2，4-D抑制胚轴生长．
故答案为：
（1）排除光照等无关变量对实验结果的干扰
（2）胚轴的初始长度
（3）抑制、促进
（4）黄豆芽
（5）能   低浓度的2，4-D促进胚轴生长，高浓度的2，4-D抑制胚轴生长

点评：本题考查了探究植物生长调节剂对对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响实验的相关操作及结果等方面的知识，意在考查考生的理解能力和实验设计能力，难度适中．