下列关于教材实验涉及“分离的叙述正确的是( )A．在噬菌体侵染细菌的实验中.离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离B．在植物细胞质壁分离实验中.滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中.盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离D．在细胞有丝分裂的实验中.压片的目的是使细胞相互分离题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．下列关于教材实验涉及“分离”的叙述正确的是（　　）

	A．	在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离
	B．	在植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
	C．	观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离
	D．	在细胞有丝分裂的实验中，压片的目的是使细胞相互分离

分析 1、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．
2、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色．

解答解：A、噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，A错误；
B、在植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离，B错误；
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．进而有利于对DNA进行染色，C正确；
D、制作根尖有丝分裂装片时，压片的目的是使细胞分散开来，有利于观察；解离的作用是使细胞相互分离，D错误．
故选：C．

点评本题考查了生物学中的相关实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

练习册系列答案

相关题目

1．探究不同的温度对酶活性的影响实验中，温度和pH分别属于（　　）

	A．	自变量和因变量		B．	因变量和无关变量
	C．	自变量和无关变量		D．	无关变量和无关变量

2．

如表中a、b、c符合如图所示关系的是（　　）

选项	a	B	c
A	细胞核	染色体	DNA
B	原核生物	细菌	病毒
C	有性生殖	有丝分裂	无丝分裂
D	下丘脑	脑垂体	甲状腺

19．“胰岛素 A、B 链分别表达法”是生产胰岛素的方法之一．图1是该方法所用的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程（融合蛋白A、B 分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白）．请回答下列问题：

（1）图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是终止子．
（2）图1中启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因，将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来．
（3）构建基因表达载体时必需的工具酶有限制酶和DNA连接酶．
（4）β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，推测其意义在于防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解．
（5）PCR技术又称多聚酶链式反应．该技术可在体外对目的基因进行大量扩增，其大致过程可概括为变性、复性、延伸．

6．下列有关植物激素和动物激素比较，错误的是（　　）

	A．	植物激素和动物激素一样，都能对生命活动起调节作用
	B．	植物激素和动物激素一样，都是含量微少但作用明显
	C．	植物激素和动物激素一样，都是蛋白质类的物质
	D．	植物激素和动物激素一样，对生命活动的调节往往是多种激素综合作用的结果

16．如图是细胞结构模式图．据图回答下列问题，并在[]里面填数字，横线上填文字．

（l）上图是动植物细胞的亚显微结构图．判断它们是真核细胞的主要理由是有核膜包被的成形细胞核．
（2）甲图最可能是高等植物（填高等或者低等），因为没有观察到中心体．
（3）甲图中组成[2]的化学成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
（4）甲图中具有DNA的两种细胞器是[4]和[11]，可能具有色素的两种细胞器是[4]和[14]．
（5）甲图的[4]是进行光合作用的场所，甲图的细胞边界是[1]．
（6）乙图的[9]是内质网，[5]与细胞的有丝分裂有关．
（7）两图中都具有但是功能却不同的细胞器，是甲图的[5]．
（8）要分离各种细胞器常采用什么方法差速离心法．
（9）乙图中③增大膜面积的方式通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式．

3．肾上腺素主要由肾上腺分泌，也能由部分神经细胞分泌，其因能够使心脏收缩力上升，心脏、肝脏、皮肤、黏膜等血管收缩，所以是拯救濒危患者的常用药物．医院常利用肾上腺素抢救因过敏引起的休克病人．下列相关说法不正确的是（　　）

	A．	过敏反应是人体非特异性免疫过强导致的异常免疫反应
	B．	肾上腺素在人体含量很少，体内有多种细胞含有其受体
	C．	肾上腺素能够引起人体内部分细胞膜内外电位发生变化
	D．	及时使用肾上腺素能提高过敏性休克患者的抢救成功率

20．图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO₂的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态．图一中c点与图二中生理活动状态相对应的是（　　）

1．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官，这样做的目的是排除外伤手术对实验结果造成影响．
（3）向A、B组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）．
（4）在相同且适宜的环境条件下观测．
（二）实验结果及结论：
（1）若若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则支持观点一；
（2）若若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则支持观点二．
（三）如果实验得到的结果既不支持观点一，也不支持观点二，请你再提出其他的观点．这是促甲状腺激素既对下丘脑进行反馈调节，又通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．

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