基因型为AaBb的个体.不可能产生的配子基因型是( ) A．ab B．Ab C．Bb D．AB 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子基因型是(　　)

A．ab B．Ab C．Bb D．AB

【答案】

【解析】

试题分析：通过减数分裂产生的配子，染色体数目、基因量都要减半，所以配子中不会再有等位基因存在，故本题选C。

考点：本题重点考查学生对减数分裂过程中等位基因分离的理解，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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)细胞分裂是生物体的一项重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：

(1)假设某高等雌性动物卵巢里的一个细胞分裂如图①，其基因A、a、B、b分布如图，该细胞处于___________期。产生的子细胞的基因型为___________。图①对应于图②中的___________段。若出现基因型为aaBb的子代细胞，最可能的原因是___________。

（2）处于图②中AB段的细胞中染色体行为是___________。D点染色体数目是C点的________倍。

（3）若图②横坐标为减数分裂的各时期，则四分体的交叉互换发生在________段；等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在________段。

（4）该动物雌性个体能形成种卵细胞，若一个细胞分裂产生基因型为Ab卵细胞，则与该卵细胞同时出现的三个极体的基因型为。

（5）请在下方边框内画出形成如图所示卵细胞的次级卵母细胞分裂后期的示意图（染色体上请标出有关基因）。

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有________株。基因型Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________。

(2)过程⑤常采用________由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是_____________________________________________________。

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是__________

______________________________________________________________。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是______________________。

某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab，请推测这两对等位基因的位置

A.位于一对同源染色体上 B.位于两对同源染色体上

C.位于一对或者两对同源染色体上无法判断 D.只位于X与Y染色体上

（12分）I.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答：

(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是__________，其中AF段与GH段的染色体数目相同，但后者不含______ ____。

(2)图1中基因突变发生在__________区段，染色体的交叉互换发生在__________区段。

(3)图2的①细胞中移向同一极的基因是____ ___，②细胞产生的一个子细胞中基因组成是_____

(4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，请在方框内画出与GH段对应的细胞分裂图像。

II.下图为细胞周期示意图，请据图回答：

（1）一个细胞周期包括　　　　两个阶段（用字母回答），其中极为关键的准备阶段是　　（用字母回答）。B时期最明显的变化是　　　　　的变化。

（2）一个细胞中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是　　　　　时期（不考虑Ｃ途径）

10000个基因型为AaBb的卵原细胞，假设符合自由组合规律的话，理论上可形成Ab基因型的卵细胞数为 ( )

A．2500个 B．5000个

C．7500个 D．10000个

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