题目内容
8．将苏云金杆菌Bt蛋白基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中，棉花细胞在含卡那霉素的培养基中无法存活．）
（1）过程①称为基因表达载体的构建．过程②一般用Ca2+（或CaCl2）处理农杆菌，使其易吸收周围环境中的DNA分子．
（2）在图示过程中，导入目的基因的步骤是流程②③（填序号），将目的基因导入棉花细胞，除采用图示中的方法外，还可以采用基因枪法和花粉管通道法．
（3）如要确保试管苗中含有目的基因，可在④过程的培养基中加入卡那霉素．
（4）图示过程中，涉及的生物技术包括基因工程、植物组织培养技术．
分析 分析题图：图示为转基因抗虫棉的培育过程图，主要包括：①基因表达载体的构建；②将目的基因导入受体细胞（采用农杆菌转化法）；③将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，④并脱分化形成愈伤组织，⑤⑥再分化，将离体棉花植株培育成抗虫棉还需采用植物组织培养技术．
解答 解：（1）过程①表示基因表达载体的构建过程，需用DNA连接酶将目的基因和运载体（质粒）连接形成重组质粒．过程②表示将目的基因导入微生物细胞，需要用Ca2+处理，使其成为感受态细胞，使其易吸收周围环境中的DNA分子．
（2）图中讲目的基因导入棉花细胞的步骤包括将目的基因导入受体细胞（采用农杆菌转化法）和③将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养两个步骤．图示将目的基因导入棉花细胞的方法是农杆菌转化法，此外还可以用基因枪法和花粉管通道法．
（3）棉花细胞在含卡那霉素的培养基中无法存活，而质粒含有卡那霉素抗性基因，所以要确保试管苗中含有目的基因，可在④过程的培养基中加入卡那霉素．
（4）图示抗棉铃虫的转基因棉的获得过程涉及的生物技术包括基因工程、植物组织培养技术．
故答案为：
（1）基因表达载体的构建 Ca2+（或CaCl2）
（2）②③花粉管通道
（3）卡那霉素
（4）基因工程、植物组织培养技术
点评 本题结合抗虫棉的培育过程图，考查基因工程、植物组织培养、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤和应用．
练习册系列答案
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18．
图甲中①和②为相同物质、不同浓度的两种溶液，③为半透膜，图乙为实验结束时液面状态．下列叙述错误的是（ ）
图甲中①和②为相同物质、不同浓度的两种溶液，③为半透膜，图乙为实验结束时液面状态．下列叙述错误的是（ ）| A． | 图甲中①处溶液的浓度小于②处溶液的浓度 | |
| B． | 图乙中水分子通过③进出漏斗的速率相等 | |
| C． | 图乙中①处溶液的浓度等于②处溶液的浓度 | |
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19．从理论上说，对一个处于平衡状态的封闭生态系统，仍然需要提供（ ）
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16．关于如图说法错误的是（ ）
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3．关于动物细胞工程技术叙述错误的是（ ）
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13．四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（ ）
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20．关于生态系统物质循环的叙述，错误的是（ ）
| A． | 所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 | |
| B． | 所说的循环是指物质在群落与无机环境之间反复出现、循环流动 | |
| C． | 所说的生态系统是地球上最大的生态系统--生物圈 | |
| D． | 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
17．用高倍显微镜观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 | |
| B． | 视野中不同细胞的染色体数目可能不相同 | |
| C． | 选择某个细胞可持续观察它的整个分裂过程 | |
| D． | 处于分裂中期的细胞可清晰地看到赤道面和染色体 |
图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：