题目内容

2.如图是生态系统碳循环的模式图,其中M、N、O表示生态系统中的生物成分.相关叙述正确的是(  )
A.M、N、O共同构成生物种群B.M是生产者,都是自养生物
C.N是分解者,都是寄生生物D.O是生态系统中的主要成分

分析 生态系统成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.
分析图解可知,生产者和大气二氧化碳之间可以进行物质的双向交换,因此M是生产者,O是消费者,N是分解者.

解答 解:A、分析图解可知,图中M是生产者,O是消费者,N是分解者,它们共同构成生物群落,A错误;
B、图中生产者可以通过光合作用固定二氧化碳,也可以通过呼吸作用释放二氧化碳,因此M是生产者,是自养生物,B正确;
C、N是分解者,属于异养生物,是腐生生物,C错误;
D、M是生产者,是生态系统中的主要成分,D错误;
故选:B.

点评 本题考查了生态系统结构的相关知识,要求考生能够识记生态系统的成分;能够通过图示碳循环关系判断各种成分;识记消费者和分解者均属于异养生物.

练习册系列答案
相关题目
7.酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的.请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题.
实验操作试    管
ABCDEF
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL--++-+
3.加入唾液淀粉酶溶液1mL+-+---
4.加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
5.加入蒸馏水1mL----++
6.酶促水解反应摇匀,37℃水浴中保温10min
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL摇匀,沸水浴中加热1~2min
8.观察并记录各试管内的变化
注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了防止温度过高破坏酶的活性.
(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有A和D.
(3)实验过程中,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,下列有关可能有很多原因分析中,正确的是(用序号表示)①②③④.
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖.
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖.
③试管不干净、上面留有还原性糖.
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用.
(4)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合AB、CD、AC、BD.
(5)本实验中,不用碘液代替斐林试剂,理由是碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖(蔗糖不与碘液发生显色反应,蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应).

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网