题目内容
4．如图为某人体几种类型的细胞模式图．下列叙述不正确的而是（ ）
| A． | 这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞 | |
| B． | 这些细胞在结构上具有统一性 | |
| C． | 这些细胞在功能上是相同的 | |
| D． | 图中a的结构己发生很大变化，但其仍属于真核细胞 |
分析 分析题图：图示为某人体内几种类型的细胞模式图，其中a是精子细胞，分为头、颈和尾三部分；b是神经元，由胞体和突起组成；c是肌细胞；d是小肠上皮细胞．
解答 解：A、人体内所有细胞最初来源于同一个受精卵细胞，A正确；
B、这些细胞虽然形态各不相同，但都含有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，即在结构上具有统一性，B正确；
C、这些细胞的形态、结构和功能都已经发生稳定性差异，即已经发生了分化，C错误；
D、a的结构已发生很大变化，但仍然属于真核细胞，D正确．
故选：C．
点评 本题结合人体中几种类型的细胞模式图，考查细胞分化、细胞结构等知识，要求考生识记细胞分化的概念，明确图中各细胞都是由同一个受精卵有丝分裂和细胞分化形成的，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断．
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16．下列关于基因工程应用的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 提高植物的抗性 | B． | 提高产品产量和品质 | ||
| C． | 提高植物光合作用效率 | D． | 保护生物多样性，维持生态平衡 |
17．下列各种变异对应的原理不正确的是（ ）
| A． | 杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色圆粒的豌豆属于基因重组 | |
| B． | 没有抗性的大肠杆菌中偶然出现抗青霉素的菌株属于基因突变 | |
| C． | 普通西瓜培育成三倍体无籽西瓜属于染色体变异 | |
| D． | 用甲状腺激素饲喂蝌蚪使之长成小型青蛙属于基因突变 |
13．下列有关核酸的叙述，正确的是（ ）
| A． | 细菌的遗传物质可能是DNA或RNA | B． | 核酸的基本组成单位是核糖核苷酸 | ||
| C． | 鱼的遗传物质一定是DNA | D． | 除病毒外生物的遗传物质都是核酸 |
9．使用染色剂染色是生物学实验中常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
（1）请将图表中使用的染色剂补充完整：⑤斐林试剂⑥双缩脲试剂．
（2）该同学归纳的实验结果中，不正确的有①②④（填实验序号）．
（3）实验①过程中用到体积分数50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．
（4）实验②中，使用质量分数为8%的盐酸处理细胞，可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
（5）实验③④所选择的染色剂在使用方法上有何不同？实验③中斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后使用（现配现用），实验④中双缩脲试剂先加A液1ml，摇匀后再加入B液4滴摇匀．
（6）上述四个实验中，需要用到显微镜的是①②．（填实验序号）
| 实验 | 观察及研究对象 | 选用的染色剂 | 实验结果 |
| ① | 花生子叶细胞中的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪颗粒被染成红色 |
| ② | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 吡罗红甲基绿染色剂 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
| ③ | 检测生物组织中的果糖 | ⑤ | 出现砖红色沉淀 |
| ④ | 检测生物组织中的蛋白质 | ⑥ | 出现蓝色反应 |
（2）该同学归纳的实验结果中，不正确的有①②④（填实验序号）．
（3）实验①过程中用到体积分数50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．
（4）实验②中，使用质量分数为8%的盐酸处理细胞，可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
（5）实验③④所选择的染色剂在使用方法上有何不同？实验③中斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后使用（现配现用），实验④中双缩脲试剂先加A液1ml，摇匀后再加入B液4滴摇匀．
（6）上述四个实验中，需要用到显微镜的是①②．（填实验序号）
15．
农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反．如图所示为双子叶植物对不同浓度生长素的反应效果，据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是（ ）
农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反．如图所示为双子叶植物对不同浓度生长素的反应效果，据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是（ ）| A． | 果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长 | |
| B． | 果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长 | |
| C． | 农田 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长 | |
| D． | 农田 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长 |
12．
如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．锥形瓶中装满质量分数为5%的葡萄糖溶液和适量的酵母菌，密封并静置一段时间后，记录下初始液面的数据．实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）
（1）根据实验数据该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是C
A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
C．温度对酵母菌无氧呼吸有影响 D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
（2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量．
（3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是35℃．分析90°C时，由于温度过高，导致酶失活，酵母菌无法呼吸，所以没有气体量的变化．
（4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间的目的是消耗装置中的O2，保证无氧环境．
（5）该实验条件下酵母菌细胞代谢的原理在生产实践中最常见的应用是生产酒精．
如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．锥形瓶中装满质量分数为5%的葡萄糖溶液和适量的酵母菌，密封并静置一段时间后，记录下初始液面的数据．实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）| 时间（min） | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
| 5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
| 10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
| 15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
| 20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
| 25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响
C．温度对酵母菌无氧呼吸有影响 D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
（2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量．
（3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是35℃．分析90°C时，由于温度过高，导致酶失活，酵母菌无法呼吸，所以没有气体量的变化．
（4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间的目的是消耗装置中的O2，保证无氧环境．
（5）该实验条件下酵母菌细胞代谢的原理在生产实践中最常见的应用是生产酒精．
13．下列说法正确的是（ ）
| A． | ATP、线粒体中含有的五碳糖都是核糖 | |
| B． | 性激素、生长激素与双缩脲试剂反应呈紫色 | |
| C． | 淀粉是动植物细胞内主要的储能物质 | |
| D． | 细胞癌变后，其自由水含量较正常的细胞高 |