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8.生物育种的原理是可遗传变异,下列育种实例与可遗传变异类型对应正确的是( )| 育种实例 | 可遗传变异类型 | |
| A | 利用高茎豌豆和高茎豌豆杂交培育矮茎豌豆 | 基因重组 |
| B | 用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜 | 基因突变 |
| C | 利用大肠杆菌来生产胰岛素 | 基因重组 |
| D | 用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株 | 染色体变异 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 基因工程育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 转基因(DNA重组)技术将目的基因引入生物体内,培育新品种 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 基因重组 |
解答 解:A、利用高茎豌豆和高茎豌豆杂交培育矮茎豌豆,属于性状分离现象,其根本原因是基因分离,A错误;
B、用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜,属于多倍体育种,原理是染色体变异,B错误;
C、利用大肠杆菌来生产胰岛素,属于基因工程育种,原理是基因重组,C正确;
D、用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株,属于诱变育种,原理是基因突变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查单倍体育种、基因工程育种、杂交育种和诱变育种的原理,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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