下面对教材中的实验.科学家使用的科技手段显著不同于其他的是A. 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C. 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转移途径D. 科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下面对教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是

A. 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

C. 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转移途径

D. 科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

练习册系列答案

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图1表示基因组成为MmNn的某高等生物细胞分裂过程示意图；图2表示该生物细胞分裂时DNA数量变化曲线图。请据图回答：

（1）图1细胞乙所处的分裂时期与图2中____段对应。图1中细胞甲含同源染色体

_____对，细胞名称为____。

（2）若图1丙中①叫X染色体，则②叫____。

（3）细胞中基因M与M间的分离发生在图2的____段，Mm与Nn两对基因间的自由组合发生在图2中的____段。

（4）假设将含有一对同源染色体精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料。则该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为____。

如图所示是神经冲动传到神经末梢时引起下一个神经元兴奋的过程示意图。下列叙述正确的是

A. 1一定是传入神经的轴突末梢

B. 2中以胞吐方式放出的是大分子物质

C. 3一定是传出神经元的细胞体膜

D. 图中神经递质与受体结合后引起Na+内流

某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列错误的是（）

A. 滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C. 若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α－淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )

①实验步骤不正确

②温度设置不合理

③不能用斐林试剂检验

A. 有一项对 B. 有两项对

C. 三项均对 D. 三项均错

下列关于化合物的叙述，错误的是( )

A. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输

B. DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

C. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

D. RNA与DNA都可以储存遗传信息

3月24日是世界结核病防治日，下列关于结核杆菌的描述，正确的是（）

A. 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质主要分布于细胞核内

B. 该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C. 该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解

D. 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后，由高尔基体负责运输到相应部位

如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是（）

A. ③是翻译过程，方向是从b到a

B. 每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运

C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行

D. 一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率

某生态系统面积约140hm2，该生态系统中有五个优势种群a、b、c、d、e，其中a是该生态系统主要的自养生物，b、c以a为食，d以b、c为食。请回答：

（1）e占第______________营养级。

（2）若c种群的K值为28000只，当c的种群密度为_________时，某种群增长速率最快。

（3）该生态系统中存在竞争关系的生物是________________________。

（4）b、c、d、e同化的能量之和________（填“大于”“等于”或“小于”）a同化的能量。

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