题目内容
下图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图,图中①~④代表染色体,英文字母代表基因,下列推测正确的是![]()
| A.该细胞处于减Ⅰ间期,染色体已完成复制 |
| B.该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd |
| C.该细胞有2个染色体组,有8个核DNA分子 |
| D.该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合 |
C
解析试题分析:根据图中染色体的行为可知,该图表示减Ⅰ前期,同源染色体联会形成四分体,故A错;在减Ⅰ后期,同源染色体分离,分别进入到两个子细胞中,因此形成的子细胞含有的染色体组成为①③和②④或①④和②③,故B错;图示中,形态相同的染色体有两条,表明该细胞含有2个染色体组,此时没有染色体中含有姐妹染色单体,因此该细胞的细胞核中有8条DNA分子,故C正确;该细胞的下一个时期是减Ⅰ中期,特点是同源染色体排列在赤道板上,后期是同源染色体分离,非同源染色体自由组合,故D错。
考点:本题主要考查减数分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
练习册系列答案
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下列与实验相关的叙述,正确的是
| A.把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色来观察线粒体 |
| B.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验 |
| C.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离 |
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免疫接种可以预防传染病的发生,主要有两种方法:①注射疫苗;②注射抗体。下列说法错误的是
| A.医学上一般采用方法①预防一些传染病 |
| B.接种“甲型流感疫苗”能引起B淋巴细胞的增殖和分化 |
| C.方法②不能提供相应疾病的长期保护,只能保持短暂的免疫力 |
| D.对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫 |
提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA,将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中,此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对称过程的理解正确的是
| A.决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因 |
| B.右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA |
| C.右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质 |
| D.此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传 |
下图是利用纯种抗诱病水稻快速培育耐盐抗病植株的试验流程。下列说法正确的是![]()
| A.发生在图中①的基因重组导致花粉类型多样 |
| B. |
| C.仅有极少数胚状体能顺利发育成幼苗,其幼苗可直接发育成所需要的水稻品系 |
| D.该育种方法原理是基因突变和染色体变异,利用了植物组织培养和诱变育种技术 |
下图示由甲、乙、丙3个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列说法正确的是![]()
| A.甲神经元兴奋时,乙、丙神经元同时兴奋 |
| B.乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合 |
| C.若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合,则对乙神经元起抑制作用 |
| D.若用某种药物抑制乙神经元上的Ca2+通道,则甲、丙两个神经元都无膜电位变化 |
在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是( )
| A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 |
| B.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 |
| C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现较强放射性 |
| D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性 |
下列生物学研究方法中最合适的是 ( )
| A.用纸层析法分离提取液中黄色落叶的色素 |
| B.用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来研究转录过程 |
| C.用标志重捕法调查汉口江滩公园某种蚜虫的种群密度 |
| D.用物理模型来描述培养液中酵母菌种群数量的变化 |