题目内容
10.| A. | 图中“X”可代表02,“Y”可代表C02 | B. | 该生态系统中食用菌属于分解者 | ||
| C. | 菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量 | D. | 该模式遵循了物种多样性原理 |
分析 在解此题时,首先分析图解,蔬菜属于植物,能进行光合作用,食用菌属于生态系统成分中的分解者,将它们进行立体栽培,它们之间互为有利.在蔬菜大棚中,增施有机肥也是提高光合作用效率的一种有效措施.
解答 解:A、蔬菜属于光能自养型生物,食用菌属于异养生物,蔬菜光合作用产生氧气可以供给食用菌有氧呼吸,食用菌呼吸作用产生的二氧化碳供给蔬菜光合作用,图中“X”可代表C02,“Y”可代表02,A错误;
B、在该生态系统中,蔬菜属于生产者,食用菌属于分解者,B正确;
C、菌渣作为有机肥的优点有两个:一是菌渣在被微生物分解的过程中释放的二氧化碳供给蔬菜进行光合作用,另一方面菌渣分解后产生的无机盐又可以作为蔬菜的肥料,没有为蔬菜提供能量,C错误;
D、该生态农业遵循了物质循环再生等生态工程原理,D错误.
故选:ACD.
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用、生态系统的成分、生态工程等方面的知识,意在考查考生识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关题目
20.下列有关种群数量变化的叙述不正确的是( )
| A. | 出生率和死亡率的相互作用决定着种群的数量变化 | |
| B. | 年龄结构不能预示着种群未来的增长趋势 | |
| C. | 种群的增长有“J”型和“S”型类型 | |
| D. | 有些物种的种群数量变化有一定的周期性 |
1.下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是( )

| A. | 图①表示氧气进入细胞的方式 | B. | 图②表示葡萄糖进入红细胞的方式 | ||
| C. | 图③表示甘油进入细胞的方式 | D. | ①和②两种运输方式统称为被动运输 |
18.下列关于ATP的叙述中,正确的是( )
| A. | ATP分子中的A表示的是腺嘌呤 | |
| B. | 三磷酸腺苷的结构简式为A~P~P-P | |
| C. | 活细胞中ATP与ADP不断的相互转化 | |
| D. | 一个ATP与一个水分子可水解为一个核苷酸和两个磷酸 |
5.植物的微型繁殖技术是指( )
| A. | 植物体细胞杂交 | B. | 嫁接 | C. | 营养繁殖 | D. | 植物组织培养 |
15.真核细胞具有一些显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构.下列不属于此类结构的是( )
| A. | 神经细胞的树突 | B. | 线粒体的此嵴 | ||
| C. | 甲状腺细胞的内质网 | D. | 叶绿体的类囊体 |
2.下列关于动植物培养的叙述,正确的是( )
| A. | 细胞遗传物质改变发生于原代培养过程中 | |
| B. | 动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度 | |
| C. | 定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质 | |
| D. | 用胰蛋白酶处理使组织细胞分散成单个 |