题目内容
7.下列实验中,操作方法或结果正确的是( )| A. | 将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的是死细胞 | |
| B. | 蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,用双缩脲试剂检测会出现紫色 | |
| C. | 用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b | |
| D. | 黑藻叶片不能用于质壁分离实验,因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰 |
分析 质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,若细胞不能发生质壁分离,原因可能是该细胞是死细胞或者该蔗糖溶液浓度低于细胞液浓度,A错误;
B、蛋白质在蛋白酶作用下水解成多肽,多肽中仍有肽键,且蛋白酶的化学本质是蛋白质,因此用双缩脲试剂检测会出现紫色,B正确;
C、用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最小的叶绿素b,C错误;
D、黑藻叶片由于具有叶绿体,因此可以用于观察细胞的质壁分离实验,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物细胞的质壁分离和复原、提取和分离叶绿体中色素、蛋白质的鉴定实验等相关知识,意在考查学生识记和理解所学实验,属于中档题.
练习册系列答案
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18.据测定,某植物在黑暗中每小时释放出132mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则其每小时实际产生的O2量为( )
| A. | 100 | B. | 164 | C. | 128 | D. | 64 |
15.关于等位基因的叙述,正确的是( )
| A. | 位于DNA分子的两条链上 | |
| B. | 位于两个四分体上 | |
| C. | 分别控制不同种性状 | |
| D. | 有些基因在同源染色体上不存在其等位基因 |
2.某研究者用非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制模式图如下,说法正确的是( )
| A. | 甲细胞和丙细胞都含有同源染色体 | |
| B. | 乙细胞是次级精母细胞 | |
| C. | 丙细胞中染色体、染色单体、染色体DNA数目依次是4、0、8 | |
| D. | 丁细胞中染色体互换区段内相同位点上的基因一定不同 |
12.下列有关生物体内水的叙述,错误的是( )
| A. | 为生命活动提供能量 | B. | 是良好的溶剂 | ||
| C. | 能缓和温度的变化 | D. | 是生物体内物质运输的主要介质 |
19.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然停止光照,短暂时间内叶绿体中三碳酸与五碳糖相对含量的变化是( )
| A. | 三碳酸增多,五碳糖减少 | B. | 三碳酸增多,五碳糖增多 | ||
| C. | 三碳糖减少,五碳糖增多 | D. | 三碳酸减少,五碳酸减少 |
16.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是( )
| A. | 采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 | |
| B. | 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 | |
| C. | 生长素浓度越大,对于促进生根的效果不一定越好 | |
| D. | 除最适浓度外可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同 |
17.植物甲自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长.为探究生长素对植物花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到表结果:
据此下列分析不正确的是( )
| 生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
| 花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
| A. | 低浓度生长素促进花粉管的萌发 | |
| B. | 高浓度的生长素抑制花粉管的萌发 | |
| C. | 在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率 | |
| D. | 生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用 |