题目内容
假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c 3种不同的蔗糖溶液中一段时间后,得到如下图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析正确的是![]()
A.结构②在3种溶液中的颜色差异显著
B.结构②在实验前后体积变化最大
C.实验后结构③浓度变为A>B>C
D.结构①的体积在实验前后有少许变化
D
解析试题分析:结构②是细胞质,没有颜色,A错误;细胞在实验前后变化不大,结构③是液泡,在实验前后体积变化最大,B错误;根据失水多少,可以推测,实验后结构③浓度变为C>B>A,C错误;结构①是细胞壁,在实验前后有少许变化,D正确。
考点:本题考查质壁分离实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
练习册系列答案
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有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是![]()
| A.水分亏缺直接影响植物的光合作用 |
| B.水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同 |
| C.水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一 |
| D.水分亏缺影响光合作用主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而起作用的 |
下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是
| A.染色体 | B.液泡 | C.核糖体 | D.叶绿体 |
南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花,成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位
| A.叶绿体和细胞质 | B.叶绿体和线粒体 |
| C.叶绿体和液泡 | D.细胞核和细胞质 |
人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的结构单位和细胞中合成抗体的细胞器分别是
| A.葡萄糖、叶绿体 | B.葡萄糖、核糖体 |
| C.氨基酸、核糖体 | D.氨基酸、高尔基体 |
已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确无误地被运输到细胞外,对于这一过程的叙述不合理的是( )
| A.内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提 |
| B.内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡,会移动到高尔基体 |
| C.高尔基体在此过程中的作用是对集中在此的蛋白质进行分拣,再分别送到相应目的地 |
| D.腺泡细胞分泌蛋白质的过程既需要质膜上的载体又需要消耗ATP |
下列有关ATP的叙述错误的是( )
| A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 |
| B.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 |
| C.ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位 |
| D.ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键 |
下列实验中,操作正确且始终用活细胞做实验材料的是
| A.做油脂的鉴定时,制成的花生子叶临时装片在高倍显微镜下将其移至视野中央,调焦观察 |
| B.用显微镜观察煮熟的玉米种子胚和胚乳均被染成红色 |
| C.观察植物细胞的质壁分离与复原时,从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液或滴入清水,在盖玻片的另一侧吸引,此操作可在显微镜下直接进行 |
| D.用显微镜观察黑藻叶片细胞叶绿体时,只用低倍显微镜就可清晰地观察到叶绿体的结构 |