题目内容
【题目】某学生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发生的变化是??????????????????????????????????????????? ( )
A. 神经调控皮肤毛细血管收缩，体温迅速上升
B. 胰岛B细胞释放胰岛素增加，血糖浓度下降
C. 垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强
D. 下丘脑释放促甲状腺激素增加，细胞代谢增强
【答案】C
【解析】
1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。
早晨温度较低，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，皮肤毛细血管收缩，减少散热量，体温不会迅速上升，A错误；早晨没有进食和饮水，血糖降低，胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，最终使血糖浓度维持相对稳定，B错误；早晨没有进食和饮水，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌并由垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增加，C正确；垂体释放促甲状腺激素增加，促进甲状腺分泌甲状腺激素，细胞代谢增强，D错误；故选C。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】下面是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题：
Ca（NO3）2 | 1.0 g | KC1 | 1.2 g |
MgSO4 | 0.25 g | FeCl3 | 0.005 g |
KH2PO4 | 0.20 g | H2O | 1000 mL |
?
（1）构成番茄植株的细胞中，含量最多的有机化合物是___________。能否用番茄汁作为检测还原糖的材料？ _______（填“能”或“否”），原因是__________________。
（2）在该培养液配方中，属于微量元素的是___________。该培育液配方中含有大量的水，水在生物体的许多化学反应中充当___________。
（3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。请设计实验探究Mg是否是可重复利用的元素。
实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。
实验步骤：
第一步：配制适量的完全培养液和___________，分别装入培养瓶中，并编号A、B。
第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。
第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。
第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗______________________，并做好记录。
预测结果及结论：
若A组玉米幼苗正常生长，B组___________，则说明Mg是可重复利用的元素。