题目内容
7．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示．请据图回答下列问题：
（1）图甲中C点时光合作用速率等于（大于/小于/等于）细胞呼吸速率．
（2）图甲中的F点对应图乙中的h点．图甲中F点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
（3）经过这一昼夜，植物体内有机物的含量会增加（增加/减少/不变）．
（4）图乙中ef段的形成主要是因为气孔大量关闭，导致二氧化碳的吸收减少．
分析 根据题意和图示分析可知：图甲中，二氧化碳浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或光合作用为0，二氧化碳浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用；C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高，此时净光合速率为0；F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，此时净光合速率为0．
图乙中，纵坐标表示植物吸收或释放CO2的速率，d、h两点植物光合速率为0；f点时可能由于光照过强导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，导致光合作用强度下降．
解答 解：（1）图甲中的C点时，玻璃钟罩内CO2浓度达到平衡点，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度．
（2）分析题图甲可知，F点是由于光照强度减弱二氧化碳浓度由降低向增加转化的拐点，此点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，此点之后光合作用强度小于呼吸作用的强度，该点光合作用强度与呼吸作用强度相等，对应图乙中的h点．此时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，故叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
（3）图甲中，一昼夜之后G点玻璃罩内的二氧化碳浓度小于开始时A点的浓度，减少的这部分通过光合作用合成有机物储存在植物体内，因此植物体的有机物含量会增加．
（4）图乙中ef段的形成主要是因为中午光照过强，温度过高，植物为避免蒸腾作用水分散失过多，气孔大量关闭，导致二氧化碳供应减少．
故答案为：
（1）等于
（2）h 细胞质基质、线粒体和叶绿体（或叶绿体类囊体薄膜）
（3）增加
（4）二氧化碳
点评 本题具有一定的难度，考查了一昼夜中光合作用和呼吸作用的量的变化，考生在解题关键能够仔细比较分析两个曲线图，找到两个曲线图的代谢相同点，要求考生具有较强的识图能力、理解能力和区分能力，能够在曲线中找出光补偿点、最高光合作用点等．
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18．下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是（ ）
| A． | 生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存 | |
| B． | 自然选择决定生物进化的方向 | |
| C． | 种群是生物进化的基本单位 | |
| D． | 隔离是物种形成的必要条件 |
15．下列说法正确的是（ ）
| A． | n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解需要n-m 个水 | |
| B． | 脂质包括脂肪、磷脂、胆固醇 | |
| C． | 并不是所有的激素都是蛋白质，如性激素是属于固醇类 | |
| D． | 生物所有化合物都是以碳链为骨架连接而成的多聚体 |
2．请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①实验中有2 组（1或2或3）对照实验．
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生的影响．
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示．
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导气孔关闭．
②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭．
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
| 组别 | 处理 | 培养 |
| A组 | 去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中 | 24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有的清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况 |
| B组 | 不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中 | |
| C组 | 不去掉嫩叶，浸于清水中 |
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生的影响．
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开．撕取其下表皮，做成临时装片．从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径．之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示．
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导气孔关闭．
②用0.004%浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果．
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示．由图2所示结果可以推测乙烯通过诱导NO的产生，导致气孔关闭．
图为某囊性纤维化病的系谱图．请回答问题：
19．
如图是生物体内核酸的基本单位-核苷酸的模式图，其中①②③分别代表磷酸、五碳糖、碱基．下列说法正确的是（ ）
如图是生物体内核酸的基本单位-核苷酸的模式图，其中①②③分别代表磷酸、五碳糖、碱基．下列说法正确的是（ ）| A． | T2噬菌体中有5种③、2种② | |
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| C． | T2噬菌体增殖时所需要的①、②、③都是自身携带的 | |
| D． | T2噬菌体中①、②、③代表遗传信息 |
