题目内容
9．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）| A． | 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 | |
| B． | 可使用DNA分子杂交进行基因诊断 | |
| C． | 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 | |
| D． | 原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良 |
分析 1、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．
2、核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一． 基因诊断技术它的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交．这种结合是特异的，即严格按照碱基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行．因此，当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列．
解答 解：A、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A错误；
B、根据碱基互补配对原则，可使用DNA分子杂交进行基因诊断，B正确；
C、一种基因探针只能检测水体中的一种病毒，C错误；
D、原核生物基因可用来进行真核生物的遗传改良，如抗虫棉所以的抗虫基因来自原核生物，D错误．
故选：B．
点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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13．某实验小组为探究pH（3～11）对酶活性的影响，设计如下实验：装置见图1，反应瓶的上壁贴上浸有鸡肝研磨液的滤纸片，瓶底加入2mL的一定浓度的H2O2溶液和2ml缓冲溶液；当将反应瓶翻转180°时，H2O2缓冲溶液将与滤纸片接触，两者反应后产生气体．用排水取气法收集气体，并记录量筒中气体的体积．按照以上方法，该小组共进行了5组实验，结果如下：
（1）反应瓶中发生的化学反应的配平反应式是2H2O2→2H2O+O2．缓冲溶液的作用是维持反应液中pH的稳定，5组实验之间形成对照．
（2）该小组的实验设计有一处明显错误，请将其改正：将各组滤纸片数目改为相同即可．
（3）改正错误后，该小组将实验结果绘成了曲线图，请你在下面的坐标中（图2）绘出最可能的曲线形状．
由此得出实验结论：H2O2酶的最适pH是7，在最适宜pH下，酶的活性最高，pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低甚至变性失活
（4）如果该小组的装置和操作方法都没有问题，H2O2溶液中含有的H2O2浓度也足够，而且温度适宜，但在实验过程中发现5组H2O2溶液与滤纸片接触后都不发生反应，请你推测一个可能的原因肝脏不新鲜导致细胞中的酶已失活．
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| H2O2溶液体积 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
| 缓冲溶液pH | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 |
| 瓶中滤纸片数目 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 单位时间氧气释放量 | a mL | b mL | c mL | d mL | e mL |
（2）该小组的实验设计有一处明显错误，请将其改正：将各组滤纸片数目改为相同即可．
（3）改正错误后，该小组将实验结果绘成了曲线图，请你在下面的坐标中（图2）绘出最可能的曲线形状．
由此得出实验结论：H2O2酶的最适pH是7，在最适宜pH下，酶的活性最高，pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低甚至变性失活
（4）如果该小组的装置和操作方法都没有问题，H2O2溶液中含有的H2O2浓度也足够，而且温度适宜，但在实验过程中发现5组H2O2溶液与滤纸片接触后都不发生反应，请你推测一个可能的原因肝脏不新鲜导致细胞中的酶已失活．
4．下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．对图示的理解不正确的是（ ）
| A． | 图1中AB段形成的原因是DNA复制，该过程发生于细胞分裂的间期 | |
| B． | 图1中CD段形成的原因是着丝点分裂 | |
| C． | 图2中处于图1中的BC段的有乙 | |
| D． | 图2中甲细胞处于图1中的DE段 |
14．现代遗传学认为，控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位是（ ）
| A． | 蛋白质 | B． | 核糖体 | C． | DNA | D． | 基因 |
1．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系如表．请回答下列问题．
（1）黑鸟和灰鸟的基因型分别有6、4种．
（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟和雌鸟的羽毛分别是黑色、灰色．
（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本与父本的基因型分别为AaZBW、AaZBZB．
（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本和父本的基因型分别为AaZbW、AaZBZb，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为3：3：2．
| 基因组合 | A不存在，不管B存在与否 （aaZ-Z-或aaZ-W） | A存在，B不存在 （a_ZbZb或A_ZbW） | A和B同时存在 （A_ZBZ-或A_ZBW） |
| 羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟和雌鸟的羽毛分别是黑色、灰色．
（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本与父本的基因型分别为AaZBW、AaZBZB．
（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本和父本的基因型分别为AaZbW、AaZBZb，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为3：3：2．
19．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 可准备一组烧杯，分别盛有不同温度的水 | |
| B． | 将苹果泥和果胶酶混合后放在不同温度的烧杯中恒温水浴处理 | |
| C． | 不同温度梯度之间可相互对照 | |
| D． | 温度过高时，果胶酶会变性失活 |