题目内容

若某种限制酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。如图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是（ ）

A．该正常基因中有4个CCTAGG序列

B．产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来

C．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键

D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG（实为碱基对改变），用该酶处理后将产生5个片段

练习册系列答案
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9．如图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，如图（b）表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图回答下列问题：

（1）图（a）过程③发生在细胞中的具体场所是线粒体基质和线粒体内膜．
（2）图（a）中产生ATP最多的过程是③（填数字序号）．
（3）图（b）中乙曲线所代表的生理过程可用图（a）中①③（填数字序号）过程表示．
（4）图（b）中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是只进行有氧呼吸．
（5）图（b）中在氧浓度为b时甲乙曲线的交点表示有氧呼吸CO2释放量与无氧呼吸CO2释放量相等．此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为$\frac{A}{3}$ mol．
8．据图回答下列问题：图一是某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系；图二、图三表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象．
（1）请填写图三中下列标号对应的名称：[2]星射线，[3]着丝点，[4]姐妹染色单体．
（2）图二细胞处在有丝分裂的后期，此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数分别为8、8、0．
（3）图一中AB段形成的原因是DNA的复制，该过程发生在细胞分裂的间期．CD段形成的原因是着丝点分裂．
5．将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上（如图1），在①处给予一适宜强度的刺激，测得的电位变化如图2所示．若在②处给予同等强度的刺激，测得的电位变化是（　　）
A．B．
C．D．

下图为各级中枢示意图。相关叙述不正确的是（ ）

A．成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③，婴儿经常尿床的相关中枢是④

B．①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关

C．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停

D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢

假设某生态系统中的次级消费者摄入量为a[单位：kJ/(㎡．a)]，粪便量为b，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为c，则下列说法正确的是（ ）

A．该次级消费者流向三级消费者的能量最多为（a-c)/5

B．该次级消费者的同化量为(a-c)

C．该次级消费者流向分解者的能量为b

D．该次级消费者的呼吸消耗量为（a-b-c)

下列有关生命活动的调节的过程中，只有神经调节的是（ ）

A．在炎热环境中，皮肤血管舒张以增加散热量

B．饭后血糖过高，使胰岛素分泌增加

C．剧烈运动的人的呼吸加快、加深

D．生殖季节动物的性行为

研究发现,小麦颖果皮色的遗传中,红皮与白皮这对相对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交,F1全为红皮,用F1与纯合白皮品种做了两个实验。

实验1:F1×纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮∶白皮=3∶1;

实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为红皮∶白皮=15∶1。

分析上述实验,回答下列问题。

（1）根据实验 可推知,与小麦颖果的皮色有关的基因Y、y和R、r位于 对同源染色体上。

（2）实验2的F2中红皮小麦的基因型有 种,其中纯合子所占的比例为 。

（3）让实验1的全部F2植株继续与白皮品种杂交,假设每株F2植株产生的子代数量相同,则F3的表现型及其数量之比为 。

（4）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子,由于标签丢失而无法区分。请利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型。

实验步骤:①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下,待植株成熟后分别让待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;②将F1种子分别种下,待植株成熟后分别观察统计 。

结果预测:如果 ,则包内种子的基因型为yyRr;如果 ,则包内种子的基因型为yyRR。

下表是科研人员研究“施加秸秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果。其中表施处理是将秸秆均匀覆盖于土层表面，混施处理是将秸秆与0～20cm 土壤均匀混和。相关叙述正确的是

A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数

B．农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理

C．蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化

D．混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱

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