题目内容

【题目】果蝇是遗传学常用的实验材料,根据下列相关材料回答问题:

Ⅰ.已知果蝇的黄体和灰体、红眼和白眼为相对性状,分别由完全显性的等位基因A/aB/b控制。一对性状相同的果蝇进行杂交,统计其子代,其表现型及比例如下图。

1)亲本的表现型都为___________,控制这两对性状的基因__________(填“是”或“否”)符合自由组合定律,理由是_____________________________________________

2)让子代灰体红眼雌果蝇与灰体白眼雄果蝇相互交配,后代的表现型及比例为_________________________________________________________________________

Ⅱ.已知果蝇的性别决定方式为XY型,染色体组成包括3对常染色体和一对性染色体。其中位于XY这对同源染色体上的基因可分为Ⅰ(XY的同源区段)或Ⅱ(仅位于X染色体上)或Ⅲ(仅位于Y染色体上)区段。某科硏小组选择纯合的刚毛和纯合的截毛果蝇进行正反交实验,结果F1代全为刚毛。甲同学认为控制刚毛和截毛这对相对性状的基因位于常染色体上;乙同学认为控制刚毛和截毛这对相对性状的基因也可位于____________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区段。请从亲本和F1代中各选一种性状的果蝇为杂交实验对象,设计一代杂交实验支持乙的说法(要求写出实验思路预期结果及结论)。

_____________________________________

【答案】灰体红眼 子代灰体红眼:黄体红眼:灰体白眼:黄体白眼=6321,为9331的变式(或红眼与白眼表现型与性别有关,其基因位于X染色体上,黄体与灰体表现型与性别无关,其基因位于常染色体上,故控制两性状的基因符合自由组合定律) 灰体红眼雌:灰体红眼雄:灰体白眼雌:灰体白眼雄:黄体红眼雌:黄体红眼雄:黄体白眼雌:黄体白眼雄=66223311(或灰体红眼:灰体白眼:黄体红眼:黄体白眼=6231 让亲本截毛雌性果蝇XaXaF1代刚毛雄性果蝇(XAYaXaYA)杂交,统计子代的表现型与性别的关系结果为刚毛雌∶截毛雄=11或截毛雌∶刚毛雄=11,说明乙的说法是正确的

【解析】

一对性状相同的果蝇进行杂交,统计其子代,其表现型及比例如图。据图可知,F1的雌性个体表现型为:灰身∶黄身=21、全为红眼,雄性个体的表现型为:灰身∶黄身=21、红眼∶白眼=11。由此可知,灰身与黄身的基因位于常染色体上,且灰身为显性(AA致死),双亲均为灰身(Aa)。白眼仅出现在雄性中,因此红眼与白眼的基因位于X染色体上,且红眼为显性,双亲为红眼(XBXb)、红眼XBY

Ⅰ(1)亲本的表现型相同,都为灰体红眼。红眼与白眼表现型与性别有关,其基因位于X染色体上,黄体与灰体表现型与性别无关,其基因位于常染色体上,故控制两性状的基因符合自由组合定律,因此控制这两对性状的基因遵循自由组合定律。

2)让子代灰体红眼雌果蝇(1/2AaXBXB1/2AaXBXb)与灰体白眼雄果蝇(AaXbY)相互交配,Aa×Aa→2/3Aa1/3aa1/2XBXB1/2XBXb产生的雌配子的比例为:XBXb=31XbY产生的配子为XbY=11,得到的后代为红眼∶白眼=31,因此子二代的表现型及比例为灰体红眼∶灰体白眼∶黄体红眼∶黄体白眼=6231

Ⅱ纯合的刚毛和纯合的截毛果蝇进行正反交实验,结果F1代全为刚毛。基因可能位于常染色上,如刚毛(AA×截毛(aa刚毛(Aa),也可能位于Ⅰ(XY的同源区段),如正交:刚毛雌(XAXA×截毛雄(XaY刚毛(XAXaXAY),截毛雌(XaXa×刚毛雄(XAYA刚毛(XAXaXaYA)。若想证明基因在XY同源区段,让亲本截毛雌性果蝇XaXaF1代刚毛雄性果蝇(XAYaXaYA)杂交,统计子代的表现型与性别的关系结果为刚毛雌∶截毛雄=11或截毛雌∶刚毛雄=11

练习册系列答案
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【题目】本题包含两部分

.用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

1)上图中采用的目的基因获取方法是__________技术。

2)在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是_________,目的基因导入的方法是_________________。其中在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是_______________________

3)在抗虫棉的培育过程,其中过程常用的方法是___________________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定具体方法是:________________________________________________

.鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstSmaHindAlu等四种限制酶切割位点,图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampR为抗氨苄青霉素基因),其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,表示相关结构或细胞。请据图作答:

1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用__________限制酶,分别对__________________进行切割。

2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体中含有____________作为标记基因。

3)研究人员通常采用______________________技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

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