题目内容
| A、M的孩子是b,N的孩子是c |
| B、M的孩子是c,N的孩子是b |
| C、M的孩子是d,N的孩子是a |
| D、M的孩子是d,N的孩子是b |
考点:DNA分子的多样性和特异性
专题:
分析:男X的DNA样品指纹图中是第一个,M的DNA样品指纹图是第3和第4个,N的DNA样品指纹图是第2个,再与四个孤儿进行对照.
解答:
解:子女的遗传物质来自父方和母方.从的DNA指纹图分析,b、c的DNA指纹各有与X相同的部分,说明他们可能是X的孩子,b的另一个指纹与N相同,c的另一个指纹与M相同,说明b、c分别是N和M与X所生的子女.
故选:B.
故选:B.
点评:本题考查DNA分子特异性的相关知识,意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关题目
下列物质属于生物大分子且基本组成单位相同的一组是( )
| A、植物的纤维素和生长素 |
| B、人体的肝糖原和植物细胞中的淀粉 |
| C、人的胰岛素和性激素 |
| D、大肠杆菌的质粒和HIV的遗传物质 |
在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图).胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )

| A、形成-COOH和-SH |
| B、形成-NH2和-COOH |
| C、形成-SH和-OH |
| D、形成-COOH和连接碳的-H |
下列有关植物激素的说法中,正确的是( )
| A、植物激素调节是植物生命活动调节的全部 |
| B、NAA、2,4-D、PAA均属于植物生长调节剂 |
| C、探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响,需设置不加任何激素的对照组 |
| D、细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用 |
下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )
| A、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 |
| B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 |
| C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP |
| D、有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜 |
符合如图曲线走势的是( )

| A、血糖浓度与胰岛素浓度之间的关系 |
| B、甲状腺激素浓度与促甲状腺激素浓度之间的关系 |
| C、注射疫苗后的时间与血清中相应抗体的浓度之间的关系 |
| D、环境温度与植物体细胞内自由水与结合水的比值的关系 |
| A、④所示的结构中贮存了遗传信息 |
| B、不同生物的DNA分子中④的种类无特异性 |
| C、该片段的两条链都可作为转录的模板链 |
| D、限制性核酸内切酶的切割位点在⑤处 |
| A、第1阶段种群数量缓慢增长 |
| B、第2阶段增长速率先快后慢 |
| C、第3阶段缓慢增长接近K值 |
| D、第4阶段种群数量在K值上下波动 |
下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是( )
| A、氨基酸是合成动物体内各种激素必不可少的原料 |
| B、繁殖期雌、雄兔相互追逐,最终在性激素的调控下完成交配 |
| C、某种激素能使家鸽的嗉囊分泌鸽乳,这种激素是由下丘脑分泌的 |
| D、人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,但酪氨酸属于非必需氨基酸 |