题目内容

1.杨柳枝条颜色可呈现两种不同的相对性状,有的呈花斑绿色(一块白,一块绿),有的呈全绿色.现有一株花斑绿色的杨柳作为母本,与一株全绿色杨柳杂交,杂交后代(F1)全部呈花斑绿色,下列说法肯定不正确的是(  )
A.母本可能为显性纯合个体B.该性状可能由细胞质基因控制
C.该性状不可能为多对基因控制D.F2代性状分离比有多种可能

分析 由题意知,一株花斑绿色的杨柳作为母本,与一株全绿色杨柳杂交,杂交后代(F1)全部呈花斑绿色,如果该性状由细胞核基因控制,则花斑绿色对全绿色是显性性状,母本是显性纯合子,父本是隐性纯合子;如果该性状由细胞质基因控制,则杂交后代与母本相同,也是花斑绿色;如果该性状由细胞核基因控制,则子一代自交得到的子二代可能会发生性状分离,控制该性状的基因数目不同,性状分离比可能不同.

解答 解:A、由分析可知,母本可能是显性纯合子,A正确;
B、该性状可能由细胞质基质控制,B正确;
C、该性状可能由多对等位基因控制,C错误;
D、由分析可知,子二代性状分离比有多种可能,D正确.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生理解基因与性状之间的关系,理解并掌握细胞核遗传、细胞质遗传的特点,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断.

练习册系列答案
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16.某校生物兴趣小组的同学利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响,相关实验过程及结果如下:
①将绿豆种子浸泡促使其萌发,然后经去皮、研磨、过滤等一系列操作后得到淀粉酶提取液.
②用干净剪孔器在滤纸上剪取6片圆形滤纸片,滤纸片作下表所示处理.
滤纸片编号滤纸片浸入的溶液或试剂
1淀粉酶提取液
2稀盐酸
3稀碳酸钠溶液(弱碱性)
4
5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸的溶液
6蒸馏水

③将处理后的6片滤纸片分别覆盖在同一淀粉琼脂培养基的表面(如上图1),将培养基放在35℃的恒温培养箱内约30min.
④取走滤纸片,将碘液倒入培养皿内,1min后用清水缓缓冲去多余的碘液.
⑤观察培养基表面出现的“清晰区”(非蓝色区域),并比较大小(如图2).
请分析回答:
(1)制备淀粉琼脂培养基的一般步骤是计算→称量→熔化→灭菌→倒平板.
(2)萌发的绿豆种子中淀粉酶含量较高,这是因为种子萌发时,淀粉酶含量高,促进淀粉快速水解
(3)表中“?”处表示的溶液或试剂是粉酶提取液+1滴稀盐酸的溶液.实验中要求剪取的圆形滤纸片大小相同,这属于控制实验的无关变量.
(4)图2中,淀粉琼脂培养基的表面出现“清晰区”的原因是淀粉被水解.2、3号与6号实验结果的比较,可以说明稀盐酸和稀碳酸钠对淀粉水解没有作用.
(5)本实验的结论是淀粉酶在弱碱性环境条件下活性较高,在弱酸性环境下活性较低.

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