题目内容
| A、常染色体显性遗传 |
| B、常染色体隐性遗传 |
| C、伴X染色体显性遗传 |
| D、伴X染色体隐性遗传 |
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是分析因此系谱图判断遗传方式的题目,先根据遗传系谱图,分析可能的遗传方式,然后结合选项 描述进行判断.
解答:
解:A、分析遗传系谱图可知,该病可能是常染色体显性遗传,1、3是杂合子,2、4、5、6是纯合子,A错误;
B、分析遗传系谱图可知,该病可能是隐性染色体显性遗传,1、3是纯合子,2、4、5、6是杂合子,B错误;
C、分析遗传系谱图可知,该病不可能是伴X染色体显性遗传,因为若是伴X染色体显性遗传1的雌性后代全都患病,系谱图中5正常,所以该病不可能是伴X染色体显性遗传,C正确;
D、分析遗传系谱图可知,该病可能是伴X染色体隐性遗传,1、3是纯合子,2、5是该病致病基因的携带者,4、6是纯合子,D错误.
故选:C.
B、分析遗传系谱图可知,该病可能是隐性染色体显性遗传,1、3是纯合子,2、4、5、6是杂合子,B错误;
C、分析遗传系谱图可知,该病不可能是伴X染色体显性遗传,因为若是伴X染色体显性遗传1的雌性后代全都患病,系谱图中5正常,所以该病不可能是伴X染色体显性遗传,C正确;
D、分析遗传系谱图可知,该病可能是伴X染色体隐性遗传,1、3是纯合子,2、5是该病致病基因的携带者,4、6是纯合子,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是常染色体的显性遗传、隐性遗传的特点,伴X显性遗传、隐性遗传的特点,主要考查学生 分析遗传系谱图判断遗传病遗传方式的能力.
练习册系列答案
相关题目
关于如图有关工具酶功能的叙述,不正确的是( )

| A、切断a处的酶可为限制性核酸内切酶 |
| B、切断a处的酶可为DNA连接酶 |
| C、切断b处的酶可为解旋酶 |
| D、切断c处的酶可为限制性核酸内切酶 |
下列有关植物激素及调节的叙述,正确的是( )
①乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同比例会影响脱分化和再分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在形成无籽番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
⑤生长素对根、茎、芽等不同器官的作用都表现出两重性
⑥能促进根生长的生长素浓度一定都抑制茎的生长.
①乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同比例会影响脱分化和再分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在形成无籽番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
⑤生长素对根、茎、芽等不同器官的作用都表现出两重性
⑥能促进根生长的生长素浓度一定都抑制茎的生长.
| A、①④⑤ | B、②④⑤ |
| C、①③⑥ | D、②⑤⑥ |
下列说法中不正确的是( )
| A、加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物可使健康小鼠死亡 |
| B、高等植物光合作用过程中ATP、[H]和O2都在叶绿体基粒产生 |
| C、染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 |
| D、DNA中的G与C之和占全部碱基数的比例与其在一条链中所占比例不相等 |
| A、通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂 |
| B、通过促进DNA的复制,促进细胞分裂 |
| C、通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂 |
| D、通过促进着丝粒断裂,促进细胞分裂 |
下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是( )
| A、细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成 |
| B、水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质 |
| C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用 |
| D、镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄 |
如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化.下列叙述正确的是( )

| A、图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 |
| B、结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 |
| C、图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 |
| D、突变基因必将传递给子代个体 |