题目内容
15.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )| A. | 细胞与内环境交换的④为养料和氧气 | |
| B. | 人体的内环境指的是由细胞内液构成的液体环境 | |
| C. | 图中①、②、③依次通过消化系统、泌尿系统和呼吸系统完成 | |
| D. | ⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换 |
分析 分析题图:图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,其中①表示食物的消化吸收,需要通过消化系统才能完成;②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外,需要通过呼吸系统才能完成;③表示代谢废物排出体外,需要排泄系统来完成;④表示养料和氧气进入细胞;⑤表示代谢废物排出细胞;⑥表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换.
解答 解:A、④进入细胞,是指养料和氧气,A正确;
B、人体体液包括内环境和细胞内液,内环境指的是由细胞外液构成的液体环境,B错误;
C、图中①、②、③依次通过消化系统、呼吸系统和泌尿系统完成,C错误;
D、⑥表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换,D错误.
故选:A.
点评 本题结合高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的稳态,要求考生识记内环境的组成,明确内环境就是细胞外液;掌握内环境稳态的调节,能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统,再对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
相关题目
10.胰岛素类药物不能口服的原因是( )
| A. | 注射比口服的疗效更明显 | B. | 口服后被消化分解,失去功能 | ||
| C. | 口服后不易吸收 | D. | 口服无法进入血液循环 |
20.如图是甲状腺激素分泌分级调节示意图.下列有关叙述正确的是( )

| A. | 寒冷会促使X分泌激素a | |
| B. | Z结构的活动只受Y结构的控制 | |
| C. | Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽 | |
| D. | 缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 |
7.细胞学说揭示了( )
| A. | 植物细胞与动物细胞的差异 | B. | 动植物体结构的统一性 | ||
| C. | 细胞为什么要产生新细胞 | D. | 细胞结构的复杂性 |
4.小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物,探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.他设置了4 组实验(除温度外其他条件均相同),待反应一段时间后取出试管,室温放置30分钟,加适量碘液,显色结果见下表(“+”越多,表示蓝色越深).
根据实验结果,可知( )
| 试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 温度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
| 蓝色深浅 | +++ | ++ | + | ++ |
| A. | 蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高 | |
| B. | 唾液淀粉酶活性的最适温度在40℃左右 | |
| C. | 温度越高,唾液淀粉酶活性越高 | |
| D. | 温度对唾液淀粉酶活性有影响 |