Question

15．研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：
第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液．
第二步：按下表步骤操作．
第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录．
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
第五步：连续7天，每天取样计数，做好记录．

装置编号	A	B
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1
温度（℃）	5	25

请回答下列问题：
（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液，这是为了使酵母菌混合均匀，减少误差．
（2）在计数时，按以下顺序操作B→A→C（填字母顺序），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到
计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B．盖玻片放在计数室上
C．多余培养液用滤纸吸去
（3）步骤五中每天应定时（固定时间）对两组酵母菌进行取样计数．计数时，研究人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图，则1mL混合样液中含有酵母菌约为1.5×10⁷个．
（4）在实验过程中，培养液的pH值变化为变小，小组成员第10天计数时，忘记在样液中滴加入了几滴台盼蓝染液，则计数的结果会偏大．
（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是浸泡和冲洗．

Answer 1

分析 通过建立反映种群动态变化的数学模型，分别说明种群个体数量的增长规律以及种群外部环境因素和种群内部因素对种群个体数量的制约．
血球计数板有16个中方格，每l中方格中有25个小方格，即总共有16×25=400个小方格．计数室的容积为0.1mm^3（1mL=1000mm³），每个小方格的体积为$\frac{0.1}{400}$mm³因此酵母细胞个数/1mL=平均每个小方格的酵母菌数÷每1个小方格容积×稀释倍数=平均每个小方格的酵母菌数×400×10⁴×稀释倍数．

解答 解：（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管振荡，目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差．
（2）在计数室，先把盖玻片放在计数室上，再用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，最后多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
（3）步骤五中每天应定时（固定时间）对两组酵母菌进行取样计数．计数时，研究人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，利用五点取样法计数的每个中方格中酵母菌数为6个，则1mL混合样液中含有酵母菌约为=6÷16×400÷（1mm×1mm×0.1mm）×10=1.5×10⁷个．
（4）在实验过程中，酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳使培养液的pH值变化为变小，小组成员第10天计数时，忘记在样液中滴加入了几滴台盼蓝染液，则计数时会将死亡个体计数在内，因此使结果会偏大．
（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是浸泡和冲洗．
故答案为：
（1）使酵母菌混合均匀，减少误差
（2）B→A→C
（3）定时（固定时间）   1.5×10⁷
（4）变小  偏大
（5）浸泡和冲洗

点评 本题考查了探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的相关实验，意在考查考生的实验操作能力、数据处理能力，难度适中．考生要能够识记相关操作步骤；能够利用公式进行相关计算．