题目内容
9.(1)③过程名称是花药离体培养,③④育种过程所得全部植株中AAbb个体理论上占$\frac{1}{4}$.
(2)⑤过程依据的原理是基因突变.
(3)另有一对等位基因D、d,已知D控制高秆、d控制矮秆,但不知A、a和D、d这两对等位基因是位于一对还是在两对同源染色体上?现有AADD、AAdd、aaDD的个体供你选择,以探究这两对等位基因在染色体上的位置.
①选择基因型为AAdd、aaDD的亲本杂交得F1,再让F1自交得F2.
②如果F2的表现型及比例为糯性高秆:糯性矮秆:非糯性高秆=2:1:1,则这两对等位基因位于一对同源染色体上.
③如果F2的表现型及比例为糯性高秆:糯性矮秆:非糯性高秆:非糯性矮秆=9:3:3:1,则这两对等位基因位于两对同源染色体上.
分析 根据题意和图示分析可知:①②为杂交育种,①⑦为多倍体育种,①③④为单倍体育种,⑤为诱变育种,⑧为转基因育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)①③④为单倍体育种,其中③过程名称是花药离体培养,获得单倍体植株;由于AaBb经减数分裂能产生AB、Ab、aB、ab4种比例相等的配子,所以③④育种过程所得全部植株中AAbb个体理论上占$\frac{1}{4}$.
(2)⑤为诱变育种,其依据的原理是基因突变,这种变异是不定向的.
(3)位于一对同源染色体上的等位基因,其遗传遵循基因的分离定律;位于两对同源染色体上的等位基因,其遗传遵循基因的自由组合定律.
①为探究A、a和D、d这两对等位基因在染色体上的位置,选择基因型为AAdd和aaDD的个体进行杂交得F1,再让F1自交得F2.
②如果F2的表现型及比例为糯性高秆:糯性矮秆:非糯性高秆=2:1:1,则这两对等位基因位于一对同源染色体上.
③如果F2的表现型及比例为糯性高秆:糯性矮秆:非糯性高秆:非糯性矮秆=9:3:3:1,则这两对等位基因位于两对同源染色体上.
故答案为:
(1)花药离体培养 $\frac{1}{4}$
(2)基因突变
(3)①AAdd、aaDD 自交
②糯性高秆:糯性矮秆:非糯性高秆=2:1:1
③糯性高秆:糯性矮秆:非糯性高秆:非糯性矮秆=9:3:3:1
点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.
练习册系列答案
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19.下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )
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20.下列关于遗传性状表达的叙述中错误的是( )
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4.两个学生在研究温度对两种天然酶的作用后,绘制了如下数据图,观察他们的数据图,下列说法正确的是( )

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| B. | 压榨法是通过机械加压,压榨处果皮中的芳香油 | |
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