题目内容
植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下: 据图分析,下列叙述中不正确的是( )![]()
| A.外施赤霉素可使矮生植株明显增高 |
| B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的 |
| C.生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的 |
| D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果 |
C
解析试题分析:由于赤霉素能促进生长素的合成,进而促进细胞伸长,所以外施赤霉素可使矮生植株明显增高,A正确;基因可通过控制酶的合成来控制生物的性状,所以如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的,B正确;生长素一般是由植物体内的前体物质(色氨酸)转化形成,而不是植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的,C错误;通常情况下,植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果,如细胞伸长就是赤霉素和生长素共同作用的结果,D正确。故选C。
考点:本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象: ( )
| A.脱落酸 | B.乙烯 | C.细胞分裂素 | D.赤霉素 |
下列属于特异性免疫的一组是 ( )
| A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 |
| B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 |
| C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 |
| D.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症 |
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是( )![]()
| A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体 |
| B.a是机体调节内分泌活动的枢纽 |
| C.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 |
| D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能 |
将某种蛙放到明亮处体色变亮,再放到暗处体色变暗。在明亮处,给此蛙注射褪黑激素,蛙体色逐渐变暗,但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住,无论放在明处或暗处,蛙体色均为暗色。切除垂体后,把此蛙无论放在明处或暗处,蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象,下列得出的结论中,不正确的是( )
| A.光是影响蛙体色变化的外界因素 |
| B.蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮 |
| C.蛙体色的变化受神经和激素调节 |
| D.蛙褪黑激素的分泌与垂体有关 |
下图是在“光合色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带,若将其置于暗室中,并用红光照射,色素带较暗的是( )![]()
| A.①④ | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是 ( )
| A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS |
| B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 |
| C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n |
| D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽 |
图甲乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Ne r 表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是( )![]()
| A.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团 |
| B.在构建重组质粒时,可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA |
| C.用PstⅠ和Hind III酶切,加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒 |
| D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长 |
下列有关酶的叙述,正确的是 ( )
| A.酶的基本组成单位都是氨基酸 |
| B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活 |
| C.水的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与 |
| D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 |