题目内容

下图的a至d为物质出入细胞膜方式的示意图，以下叙述正确的是（　　）

A. a可以表示CO2分子主动运输到胞内

B. b可表示葡萄糖自由扩散至胞外

C. c可表示钠离子经通道被动运输入胞内

D. d可表示蛋白质由内吞作用入胞内

练习册系列答案
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图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：

（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的____________________________步骤，该过程的模板是_________________。

（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为__________________。

（3）根据图并参考上表分析：[1]______________________上携带的氨基酸

是____________________,这个氨基酸与前接的氨基酸是通过_____________________反应连接在一起的。

下列关于细胞功能的判断，正确的是

A．由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞，因而能保证生物体的健康

B．将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁

C．器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果

D．精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同

下列有关生物变异的说法，正确的是（　　）

A. 基因突变一定遗传

B. 基因重组一定遵循孟德尔定律

C. 基因突变一定导致基因分子结构的改变

D. 染色体变异一定引起DNA分子结构的变化

下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是

A. DNA分子中每个磷酸基团上都连接两个脱氧核糖

B. 边解旋边复制是保证亲子代DNA遗传信息传递的准确性

C. DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌和R型菌致病性的差异

D. 减数分裂过程中发生交叉互换，往往不会导致DNA分子结构的改变

植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答：

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌__________，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将_________分解成_____________。

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时，CR可与纤维素形成_________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表)：

注：“+”表示有，“-”表示无。据表判断：

培养基甲_______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；

培养基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。

下列有关农田生态系统的叙述中正确的是

A. 除去农田中的害虫，有利于实现能量的多级循环利用

B. 杂草有利于提高生态系统的稳定性，因此无需除杂草

C. 输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能

D. 一般农田生态系统的营养结构较简单，自我调节能力低

人类某常染色体遗传病，基因型EE都患病，Ee有50％患病，ee都正常。一对新婚夫妇表现正常，妻子的母亲是Ee患者，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是

A. 1／2 B. 1／4 C. 1／8 D. 1／12

下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是（ ）

A．染色体复制一次，着丝点分裂一次

B．染色体和DNA均等分配

C．细胞质和细胞核物质均等分配

D．同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同

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