题目内容
如图是某细胞增殖和分化的概念图,则相关叙述错误的是( )

| A、图示中Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞增殖与细胞分化 |
| B、图示中b~e具相同DNA,但其mRNA有不同 |
| C、若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有全能性 |
| D、图Ⅲ细胞处于有丝分裂后期,若a的基因型为AaBb,则Ⅲ所产生的两个子细胞基因型应为AB与ab或Ab与aB |
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化
专题:
分析:分析题图:图示是某细胞增殖和分化的概念图,其中Ⅰ表示细胞增殖过程,该过程能使细胞的数目增多,但不能增加细胞的种类;Ⅱ表示细胞分化过程,该过程能增加细胞的种类,但不能增加细胞的数目;b、c、d、e细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异;Ⅲ细胞处于有丝分裂后期.
解答:
解:A、图中Ⅰ表示细胞增殖过程,Ⅱ表示细胞分化过程,A正确;
B、图中b、c、d、e细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异,是基因选择性表达的结果,即它们的DNA相同,但其mRNA和蛋白质有不同,B正确;
C、d细胞能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d细胞具有全能性,C正确;
D、图Ⅲ细胞处于有丝分裂后期,若a的基因型为AaBb,则Ⅲ所产生的两个子细胞基因型应都为AaBb,D错误.
故选:D.
B、图中b、c、d、e细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异,是基因选择性表达的结果,即它们的DNA相同,但其mRNA和蛋白质有不同,B正确;
C、d细胞能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d细胞具有全能性,C正确;
D、图Ⅲ细胞处于有丝分裂后期,若a的基因型为AaBb,则Ⅲ所产生的两个子细胞基因型应都为AaBb,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、细胞的分化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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图1为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图,图中标明了部分染色体与染色体上的基因,若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期. 图2表示每条染色体上的DNA分子数,下列关于图解叙述正确的是( )

| A、②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体 |
| B、②中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA数目为4a |
| C、③中无同源染色体,染色体数目为n,核DNA数目为2a |
| D、若图2表示减数分裂,则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条 |
下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,不正确的是( )
| A、限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 |
| B、限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列 |
| C、限制性核酸内切酶的活性受温度、pH的影响 |
| D、DNA分子经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式 |
生长着各种动植物的一片草地,按生态学知识分析:草地、草地中各种生物及草地中的狗尾革,可依次称为( )
| A、生态系统、群落、种群 |
| B、种群、群落、生态系统 |
| C、群落、生态系统、种群 |
| D、种群、生态系统、群落 |
| 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
| A | 垂体细胞 | 甲状腺细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
| B | 浆细胞 | 病原体 | 抗体 | 抗原 |
| C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
| D | 传出神经元 | 传入神经元 | 神经递质 | 受体 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
下列关于实验的说法正确的是( )
| A、西瓜含有大量的糖,常被用于还原糖的鉴定 |
| B、双缩脲试剂的使用需要50~65℃水浴加热 |
| C、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液完全相同 |
| D、脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒 |
如图为某多肽(86肽),被加工成蛋白质的部分过程,选项中与之相关的叙述不正确的是( )

| A、C肽水解能生成35个氨基酸分子 |
| B、A链和B链的氨基酸序列在加工过程中发生改变 |
| C、蛋白质与多肽相比最大的改变是具有一定的空间结构 |
| D、加工的过程改变的不仅是多肽的结构还有它的功能 |